學生基本素養 - 全人教育中心
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學生基本素養. 一、社會關懷與倫理實踐. 二、團隊合作與溝通表達. 三、科學專業與人文博雅. 四、自主學習與知識探索. 五、媒體資訊與美學創意. 六、多元語文與國際視野. 跳到主要內容區 首頁 培育目標 學生基本素養 學生基本素養 一、社會關懷與倫理實踐 二、團隊合作與溝通表達 三、科學專業與人文博雅 四、自主學習與知識探索 五、媒體資訊與美學創意 六、多元語文與國際視野 通識公告：慈濟技術學院通識博雅講座實施要點
延伸文章資訊
- 1學校核心素養課程如何實踐全人教育理念之初探
「全人教育」（Holistic Education）是1960年代興起於美國的教育思潮，引進. 國內之後逐漸受到重視，教育部1999年公布之21世紀教育願景，即強調中小學以. 達成全人教育 ...
- 2全人素養核心能力 - 學務處
- 3以全人教育為目標，培養具有專業素養、人文關懷
- 4全人教育 - 天下雜誌
在少子化的浪潮下，全國每年畢業生已跌破30萬、入學新生也即將少於20萬，在高教突圍的各式努力中，中原大學為學生配備全人素養、國際視野、研究能量、產學接軌…
- 5「核心素養」是指一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應
核心素養強調教育的價值與功能，核心素養的三面向及九項目. 之內涵同時可涵蓋知識、能力、態度等，其理念重視在學習的過程. 中透過素養促進個體全人的發展以及終身學習的 ...
