設問，是一種常見的修辭手法 - 華人百科

設問，是一種常見的修辭手法，常用于表示強調作用。

為了強調某部分內容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。

正確的運用設問，能引人註意，啓發思考；有助于層次 ... 設問設問，是一種常見的修辭手法，常用于表示強調作用。

為了強調某部分內容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。

正確的運用設問，能引人註意，啓發思考；有助于層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動；突出某些內容，使文章起波瀾，有變化。

中文名稱設問外文名稱Rhetoricalquestion分類修辭釋義為了引起別人註意，故意先提出問題，自問自答基本信息常見用法1.可以用設問做文章的標題，這樣做能吸引讀者，啓發讀者思考，更好地領會文章的中心思想。

2.有的用在一段或一節文章的開頭或結尾，能起到承上啓下的過渡作用。

3.在說理文章中，為了使論證深入，在關鍵性的內容上，設問說理。

答題規範一.通過一問一答，強烈地表達了作者的情感並引起聽者的深思二.引出下文註意事項一.設問是自問自答。

要求問句和答句要貼切，不能答非所問。

二.設問句套用在描寫、議論、抒情的前面,以提醒讀者，引起下文。

三.設問句，要用在節骨眼上，不需要強調時，就不要問。

形式一問一答即提出一個設問句，緊跟著寫一個答句。

此種設問，能迅速集中讀者註意力和吸引讀者。

幾問一答即先集中提出一連串設問句。

然後，集中加以回答。

此種設問，能增強論辯力量，引人深思。

連續問答即連續地使用一問一答式。

此種設問，能造成一種步步緊逼、勢不可擋之氣勢，具有強大的論辯力量。

實際套用作用分析①什麽是路?就是從沒有路的地方踏出來的，從有荊棘的地方開闢出來的。

(魯迅《生命的路》)②誰是最可愛的人呢?我們的戰士，我覺得他們是最可愛的人。

(魏巍《誰是最可愛的人》)③啊，是誰，這麽早就把那親愛的令人心醉的鄉音送到我的耳畔?是誰，這麽早就用他那吱吱哇哇的悅耳動聽的音樂喚來了玫瑰色的黎明?是一個青年人。

(峻青《鄉音》)④蔣介石總是要強迫人民接受戰爭，他左手拿著刀，右手也拿著刀。

我們就按照他的辦法，也拿起刀來。

這是經過調查研究以後才找到的辦法。

這個調查研究很重要。

看到人家手裏拿著東西了，我們就要調查一下。

他手裏拿的是什麽?是刀。

刀有什麽用處?可以殺人。

他要拿刀殺誰?要殺人民。

……(毛澤東《抗日勝利後的時局和我們的方針》)⑤日本日立公司電機廠，五千五百人，年產一千二百萬千瓦;咱們廠，八千九百人，年產一百二十萬千瓦。

這說明什麽?要求我們幹什麽?(蔣子龍《喬廠長上任記》)⑥老岩不是要在南方過年麽?為什麽提前回來了?一推門，我就看到了一個奇跡:一把褐色的樣式古樸的陶土瓦壺，在蜂窩爐上噝噝地冒著水汽。

(葉文玲《心香》)⑦她像一隻輕捷的小鳥一樣飛走了。

她剛一走，我就後悔了。

晚上，校門口---這不明明是約會嗎?萬一讓人看見了還講得清楚?她怎麽敢?到底有什麽事呢?對了，一定是想把那張照片要回去，可是照片還在呂宏手裏哩!(張抗抗《夏》)上面例①和例②是一問一答;例③是二問一答;例④是連線三個一問一答;例⑤和例⑥是二問不答;例⑦是四問不答。

前面四個例句中，先故意設問，然後再自己回答，是為了提醒讀者的註意，引起讀者深入思考;後面三個例句中，問而不答，目的是讓讀者去聯想，去回味。

設問的基本特點是"無疑而問"，在運用時首先要求我們對問題清晰明確的認識，心中有數，然後才能做到善問善答;還要立足全局，當問則問，不當問則止，這樣才能使行文不呆板、有波瀾。

與反問的異同不同點形式上:設問是先問再回答;反問是隻問不答，但問題的答案卻在句子之中。

作用上:設問主要是為了引起讀者的註意，激發讀者的興趣;反問主要是為加強語氣，明確表達某種觀點和思想感情。

句意上:設問不表示肯定什麽或否定什麽，隻是一問一答的形式;反問則明確表示肯定和否定的內容，語氣通常更為強烈。

相同點設問和反問都是用問句的形式表達的，都是沒有疑問。

相關詞條反問排比反復對偶引用比擬雙關層遞倒反對比疑問回環通感修辭手法擬物頂針襯托反問句對比手法倒喻誇張句分承象征反復句疑問句對偶句借代修辭手法博喻仿擬修辭烘托回文相關搜尋設問句攝問設文其它詞條BromanceHTC8SIceCreamLAMESLUtopia不朽丹神棄嬰成語大挑戰戰火英雄中文版真愛至上聚四氟乙烯胡葆森花田少年史迷霧之子鎂閃客快打5無敵版霧化器音標龍嘯三國設問@華人百科設問