中國文化大學生命科學系 - ColleGo!

然而生命科學系是以科學研究方法了解分子、細胞、遺傳、生物個體、演化、環境與生態系等知識的學問。

補充提醒與說明. 本系的專業課程包含分子與細胞生物 ... Togglenavigation 大學選才 認識學群 認識學類 認識大學 高中育才 三年行動計畫 探索興趣類型 探索核心素養 探索領域學科 探索加深加廣課程 探索知識領域 焦點話題 最新消息 搜尋 常見問與答 登入 登入/註冊帳號 重寄驗證信 關於ColleGo! 著作權聲明 ColleGo!大學選才與高中育才輔助系統 × 資訊學群 資訊學群 資訊工程學類 生物資訊學類 資訊傳播學類 圖書資訊學類 數位學習學類 資訊管理學類 媒體設計學類 電機工程學類 光電工程學類 電子工程學類 通訊工程學類 電資不分系 數據統計學類 工程學群 工程學群 電機工程學類 光電工程學類 電子工程學類 通訊工程學類 工程科學學類 機械工程學類 航空工程學類 土木工程學類 水利工程學類 化學工程學類 材料工程學類 生醫工程學類 環境工程學類 建築學類 工業管理學類 運輸物流學類 科技教育學類 資訊工程學類 工程不分系 電資不分系 數理化學群 數理化學群 數學學類 化學學類 物理學類 生化學類 數學教育學類 自然科學學類 財金統計學類 理學不分系 數據統計學類 醫藥衛生學群 醫藥衛生學群 運動保健學類 醫學學類 公共衛生學類 牙醫學類 物理治療學類 職能治療學類 護理學類 醫學檢驗學類 影像放射學類 藥學學類 食品營養學類 呼吸治療學類 健康照護學類 化妝品學類 職業安全學類 獸醫學類 醫務管理學類 視光學類 語療聽力學類 生命科學學群 生命科學學群 生物資訊學類 生化學類 生命科學學類 生物科技學類 植物保護學類 食品生技學類 生醫工程學類 生態學類 生物資源學群 生物資源學群 獸醫學類 植物保護學類 生態學類 農藝學類 動物科學學類 園藝學類 森林學類 海洋資源學類 食品生技學類 地球環境學群 地球環境學群 環境工程學類 地球科學學類 地理學類 海洋科學學類 大氣科學學類 防災學類 史地學類 工程科學學類 水利工程學類 建築設計學群 建築設計學群 媒體設計學類 建築學類 都市計畫學類 空間設計學類 工業設計學類 工藝學類 商業設計學類 服裝設計學類 藝術設計學類 藝術學群 藝術學群 美術學類 音樂學類 表演藝術學類 藝術設計學類 工業設計學類 工藝學類 商業設計學類 服裝設計學類 舞蹈學類 社會心理學群 社會心理學群 心理學類 社會學學類 社會工作學類 人類民族學類 兒童家庭學類 宗教學類 輔導諮商學類 犯罪防治學類 勞工關係學類 大眾傳播學群 大眾傳播學群 資訊傳播學類 大眾傳播學類 廣電電影學類 新聞學類 廣告公關學類 外語學群 外語學群 英語文學類 歐語文學類 日語文學類 東方語文學類 英語教育學類 文史哲學群 文史哲學群 圖書資訊學類 文化產業學類 中國語文學類 歷史學類 哲學學類 台灣語文學類 史地學類 宗教學類 華語文教育學類 教育學群 教育學群 數位學習學類 科技教育學類 華語文教育學類 教育學類 特殊教育學類 幼兒教育學類 成人教育學類 數學教育學類 社科教育學類 英語教育學類 法政學群 法政學群 犯罪防治學類 法律學類 財經法律學類 政治學類 行政管理學類 土地資產學類 管理學群 管理學群 資訊管理學類 工業管理學類 醫務管理學類 文化產業學類 勞工關係學類 行政管理學類 企業管理學類 行銷經營學類 運輸物流學類 土地資產學類 觀光事業學類 運動管理學類 餐旅管理學類 休閒管理學類 國際企業學類 商管不分系 財經學群 財經學群 財金統計學類 會計學類 財務金融學類 國際企業學類 財稅學類 保險學類 經濟學類 商管不分系 遊憩運動學群 遊憩運動學群 運動保健學類 體育學類 舞蹈學類 觀光事業學類 運動管理學類 餐旅管理學類 休閒管理學類 不分系 不分系 一般不分系 工程不分系 商管不分系 理學不分系 電資不分系 中國文化大學 生命科學系 加入比較清單 生命科學學群 生命科學學類 學系介紹 課程資訊 生涯進路 能力特質 資料更新時間：2021/10/7下午04:52:19 學系特色 1.教學與研究的發展特色設定為特定癌症標誌分子之篩檢、天然物於人體健康之應用、自然資源與環境生態保育、氣候變遷下的生物環境適應機制，及開發大數據在生物研究上之應用等。

2.與美國普渡大學生物科學系簽訂「跨國雙學位協議書」學生符合相關語文及修課條件者，在四至五年內修習兩校之必修學分後，可同時獲得兩校之學士學位3.學生完成三年級課業且達到相關門檻，可申請至夏威夷大學馬諾阿分校攻讀碩士學位 學科意涵 生命科學涵蓋所有具有生命機能的科學領域，包括生物學、生態學、演化學、微生物、生物化學、生理、生物醫學及生物技術等。

學習方法 課堂講授:由各學科教授直接傳授知識，配合課後作業、分組討論、報告等方式，讓同學深入吸收教學內容。

實驗與實習:在實驗課程中除了驗證課堂所學，也實際操作各類儀器設備，培養往後參與研究、進修或就業的實力。

參與研究:透過參與教師研究團隊，學習團隊合作、實驗設計、資料收集與分析、成果的呈現與表達。

與相關科系之異同 本系教學及研究涵蓋生態及生醫兩大領域，但學生入學時無須分組。

在學期間學生可依個人興趣選修兩個學群的課程，及參與教師研究室討論與研究 生涯發展容易誤解之處 畢業的學生工作領域並不只侷限在教學與研究。

在業界中仍有許多生命科學專業的人力需求，像是藥品研發、環境教育師、生態導覽、生技專利師、環境顧問業、法醫與鑑識人員、農場經營、養殖業等。

學習方法容易誤解之處 常被認為生命科學系是學習生命禮儀。

然而生命科學系是以科學研究方法了解分子、細胞、遺傳、生物個體、演化、環境與生態系等知識的學問。

補充提醒與說明 本系的專業課程包含分子與細胞生物學群，生態與演化學群，技術與實驗課程。

對於生命科學領域有興趣的學生，提供廣泛的學習面向。

核心課程地圖 大一必修 普通生物學 微積分 普通物理 普通化學 地球系統科學概論 普通化學實驗 有機化學 有機化學實驗 普通生物學實驗 大二必修 生物文獻導讀 生物統計學 生物化學(一) 生態學 遺傳學 生物化學(二) 植物分類學 動物分類學 生物統計實習 植物分類學實驗 動物分類學實驗 生物化學(一)實驗 遺傳學實驗 生物化學(二)實驗 生態學實驗 大三必修 植物生理學 動物生理學 專題討論(一) 專題討論(二) 細胞生物學 微生物學 免疫學 植物形態學 動物組織學 演化生物學 植物形態學實驗 微生物學實驗 動物組織學實驗 植物生理學實驗 動物生理學實驗 大四必修 專題研究 分子生物學 生物技術 生物技術實驗 專業選修課程 無領域區分 脊椎動物學、無脊椎動物學、兩棲爬行動物學、水產養殖學、海洋生物與實習、生物多樣性與保育、動物行為學、蛋白質體學、基因體學、醫用微生物及免疫學、病毒學、幹細胞生物學、胚胎學、移地學習、國際聯合課程-田野生物學、植物基因轉殖技術與應用、海洋科技展覽設施導覽解說實務。

特色課程 分子生物學 建立基本的分子生物學觀念，以便讓學生可以繼續研讀生命課程相關知識並做相關研究。

討論內容主要聚焦在蛋白質及核酸的性質與功能 圖解:CRISPR作用機制 版權:Currentopinionmicrobiology 胚胎學 介紹人類胚胎發生的各種理論、概念與方法，藉由型態學、細胞及分子層次的研究方法，讓學生瞭解人類胚胎由配子結合到個體出生之間，胚胎的正常與異常發育過程及分子調控的機制。

圖解:人類胚胎發展過程 版權:TheDevelopingHuman教科書作者是Moore 動物生理學 研究動物如何運作的科學。

本課程將介紹1)動物生理學的研究與演進歷史，2)動物如何透過回饋調控機制以維持體內恆定，以及3)各種生理系統與其功能 圖解:動物生理操作 生物化學(一) 研究生物體中的化學進程的一門學科。

主要用於研究細胞內生物大分子的結構和功能 圖解:生物化學課本簡介 版權:Biochemistry教科書作者是Mathews 適合從事工作 教育與研究機構 在各級學校擔任教師，或是在教學研究單位從事研究工作 藥品研發、品管專員 在藥廠或是生技產業從事研發工作 銷售與服務人員 儀器設備行銷，並提供操作教學等專業服務 環境顧問業專員、環境工程師 承辦公部門委託研究、民間開發案之生態調查、環境影響評估、研擬減輕對策等 農林漁牧相關業務公務員 通過國家考試後，於農業、漁業、林產、畜牧、醫藥、防疫等部門執行政、辦理活動、政策宣導等業務 系友生涯發展 吳彰哲 對於生物科學的理論與實務並重，培養有興趣的領域。

畢業後進入輔仁大學生物學系就讀研究所，博士班就讀國防醫學院。

臺灣海洋大學食品科學系特聘教授建立小鼠結腸癌類幹細胞之動物模式及評估其特性並探討魚油合併硒酵母營養介入之影響牛樟芝化合物抗A型流感病毒感染能力之評估 王淑珍 在學期間和陳嘉芬教授專研遺傳學，研究所和博士班就讀台灣大學植物系，並至美國普渡大學進行博士後研究 台灣大學農藝系教授土壤益生真菌增進作物耐環境逆境及病蟲害之效能及機制。

蔗糖轉運蛋白於作物蟲害防禦系統中之功能及其表現之調控機制。

根部光型態發生機制。

水稻耐環境逆境之分子調控機制 林桐榮 畢業於中國文化大學生物學系，在校期間熱心服務；之後到美國南加州大學(USC)攻讀學位，返鄉從事農業，協助農民提升作物精緻栽培。

格林公主園藝種苗場從事農業相關整合服務，培育種苗工作生產健康種苗，以草莓、香莢蘭及部份客製化果樹苗為主，雇用身障及弱勢鄉民工作，提供就業機會 圖解:東加拍攝大翅鯨 版權:金磊 金磊 現為自由生態攝影與環境教育工作者，拍攝的主題多為鯨豚與海洋。

在大學時期的生物學系課程是以有系統的專業課程來建立學生對於生物學的完整概念。

文化大學本身就位在陽明山上，因此陽明山國家公園也就變成最好”練功”跟印證課堂理論的所在。

2001年加入黑潮海洋文教基金會，參與鯨豚的調查、拍攝。

於2010年與黑潮共同完成臺灣第一部以鯨豚為主題的生態紀錄片，到後來多次的前往東加王國、斯里蘭卡等地區拍攝。

對我來說，生態攝影之所以叫「生態」攝影，就是因為要先瞭解拍攝對象的生物特性、所處環境等等的生態訊息之後，才能夠紀錄到最迷人的那一刻。

在野外現場的經驗需要靠時間慢慢累積，對於生態環境整體的態度跟概念是從大學專業課程中就開始建構出來的！ 多元能力 科學能力：了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。

25%Complete 25% 閱讀理解：能理解文章的意涵與邏輯，及所想傳達的訊息與想法。

20%Complete 20% 外語能力：外國語文聽說讀寫能力。

20%Complete 20% 抽象推理：觀察部分訊息或事物變化的趨勢，歸納出規則或意義，產出合理的答案。

20%Complete 20% 寫作表達：能運用精準的詞彙、語句寫作，有效並正確地傳達訊息或想法。

15%Complete 15% 個人特質 客觀性：多元客觀，易於參考接納外部意見，願意接納意見並有彈性 15%Complete 15% 合作性：與人合作，共同完成事情；能包容，勉力求全，願意妥協 15%Complete 15% 堅毅性：專注投入，竭盡全力，有始有終，堅持到底，使命必達 15%Complete 15% 深思性：思考深入，審慎嚴謹，考慮周詳。

要收集完整資訊再做決定，盡力面面俱到。

考量若不周詳寧可延遲 15%Complete 15% 探究性：願意突破現狀，接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容 15%Complete 15% 活動性：動作迅速敏捷，積極主動，容易付出行動，喜歡動態活動 10%Complete 10% 秩序性：喜愛周延規劃，做事按部就班有條理，事物整理的井然有序、不紊亂 10%Complete 10% 情緒性：心平氣和情緒穩定，溫和自在，面對現實意志堅定，心情不易動搖 5%Complete 5% 圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。

我的學群 ^ *注:每次最多比較三筆 開始比較 我的學類 ^ *注:每次最多比較三筆 開始比較 我的學系 ^ *注:每次最多比較三筆 開始比較 展開