【N2 / N3 日語問答】文法的後面變化及接續問題概論（文法的 ...

P.S.接下來所談的「ても」、「ては」和「ての」，に沿って並不適用，故另用合適的文法當例句，相關文法則用紅色字標記。

4.動詞て形＋も＝ても，ても/でも ... BreakingNews:Loading... Menu Home 日語檢定N3 語彙 文法 整理 日語檢定N2 語彙 文法 整理 問與答 日語檢定N1 文法 日語檢定公告訊息 日文小說常用語彙文法 日文小說常用語彙 日文小說常用文法 旅遊 2014東京之旅 2015九州之旅 日本關西之旅 面白い画素 【N2/N3日語問答】文法的後面變化及接續問題概論（文法的後面應該用て型或者辭書型或者た型？ては、ても、ての的使用時機？） Postedby: mkhchu 2016年6月22日星期三 From：jiahueiLai2016年6月21日下午12:43 你好,想問您幾個問題不知道方不方便⋯ 我有一個很大的問題是我會搞不清楚接續的問題, 例如12-15題,我會不知道文法的後面應該用て型或者辭書型或者た型⋯⋯⋯ 12題我知道て是有點順序的意思 13是不管怎麼樣的感覺 14這種沒辦法從意思去推的,我就會選錯⋯ 15我的疑惑是1&2選項為什麼不行？4是因為這個事件還沒過⋯ （註：題目Keyin如下，網友所附之照片附於頁末） 12）説明書に（　　）組み立ててください。

　　a.沿って　　　　b.沿った 　　c.沿う　　　　　d.沿っては 13）裁判官はどのようなことに（　　）公平でなければならない。

　　a.関して　　　　b.関しては 　　c.関しても　　　d.関する 14）この小説は事実に（　　）ものである。

　　a.基づいて　　　b.基づき 　　c.基づいた　　　d.基にした 15）1週間に（　　）スポーツ大会のため、選手の宿舎を準備しなければならない。

　　a.わたって　　　b.わたり 　　c.わたる　　　　d.わたった 抱歉⋯⋯⋯打擾了⋯ 我問過老師但是因為老師的解答我還是不理解⋯⋯⋯才想問問看您～～ 先謝謝您。

從我的iPhone傳送 您好，您的問題回答如下： 一、先說幾個大的原則，我用您所問的第一題中的文法「に沿って」（沿著～；按照～）來當例子： 1.「に沿って」，て形是中止形，最常用，在句子中表示中頓，且帶有前後順序感。

通りに沿って、食べ物を売る店が並んでいる。

（沿著馬路，有很多賣吃的商店） 会社の経営方針に沿って、来年度の計画を立てる。

（按照公司的經營方針，制訂明年度的計畫） 2.「に沿い」，ます形，文章中使用，大約＝て形，但是不那麼強調順序感。

3.「に沿う」和「に沿った」分別為辭書形和た形，兩個後面都可以加名詞（用來修飾名詞）。

差別在於：辭書形＋名詞表示未來式（或一般日常固定發生）；た形＋名詞則表示過去式。

皆様のご希望に沿う結果がでるように努力いたします。

（將努力完成大家所希望的結果）註：「希望に沿う」用來修飾「結果」，未來要依照。

今度の展覧会では「平和」というテーマに沿った作品を展示しています。

（這次的展覽會正展示著以「和平」為主題的作品）註：「平和というテーマに沿った」用來修飾「作品」，已經依照了。

P.S.接下來所談的「ても」、「ては」和「ての」，に沿って並不適用，故另用合適的文法當例句，相關文法則用紅色字標記。

4.動詞て形＋も＝ても，ても/でも屬於N4文法，有三種意思： (1)動詞ても：連～也～，就算～也～。

先生がゆっくり話しても分かりません。

（就算老師慢慢講也聽不懂） 本人だけでなく、親にとっても嬉しいことだ。

（不只是本人，連身為父母的也很高興） 彼は政治、経済はもとより、文化についても詳しい。

（不用說政治和經濟，他連文化也精通） (2)疑問詞＋動詞ても/名詞でも：什麼都～。

どんなスポーツでもできます。

（不管什麼運動都會） いつ行ってもあの人は留守です。

（不管什麼時候去，那個人都不在） どこから見ても、これは偽物だ。

（不管從哪一個角度來看，這個都是假貨） 彼女は何事につけても、間違いのない、完璧な人ですね。

（她不管是哪一件事都沒有差錯，是個完美的人） (3)たとえ～ても、いくら～ても：強調後面的程度 たとえ両親が反対しても、私は留学するつもりです。

（就算父母反對，我還是打算去留學） いくら難しくても、最後まで頑張りましょう。

（就算再困難，都堅持到最後吧） いくらあなたが仕事ができるからといっても、平社員じゃ何も決定できないでしょう。

（就算你在工作上再怎麼能幹，一個普通職員什麼都不能決定吧） 5.動詞て形＋は：對有些文法來說，「ては」表示「強調」，例如「としては」、「によっては」、「については」、「にとっては」、「に関しては」、「に対しては」...，這些文法前面都是名詞，文法後面的て＋は表示強調前面的名詞。

（不過對於像「に沿って」等其他文法來說並無此用法） 　　 普通は５月だが、地域によっては９月に行なう。

（普通是五月，但是有些地區是九月舉行。

強調依地區不同） 費用については、後ほどお知らせします。

（關於費用一事，稍後通知。

強調費用） このデータは、私にとっては大切な情報だ。

（這份資料對我來說是很重要的資訊。

強調對我來說） 另有一些時候，文法的「ては」還帶有其他類似意義（如：場合、對比...等），在此先不深入討論，一般用「強調」來解釋就可以。

6.動詞て形＋の/名詞＋の 在第3點中曾經提到，文法的結尾如果是辭書形和た形，則後面可以加名詞（用來修飾名詞）。

但是有些文法是用「の」來接名詞，包括以下兩種情況： (1)文法本身是名詞，後面＋の＋名詞（兩個名詞中間用の連接），例如：「がちの」、「だらけの」、「上の」、「だけの」、「ぬきの」（ぬき：動詞ぬく名詞化）、「向きの」 (2)文法結尾的て＋の＋名詞（為數不多的特例，可當作是慣用法），例如：「としての」、「に際しての」、「についての」 　　 泥だらけの自動車。

（滿是泥巴的汽車） よく考えた上の結論。

（經過仔細思考後的結論） 図書館ご利用に際しての注意　　1.飲食は禁止　　2.禁煙...。

（使用圖書館時的注意事項：　1.禁止飲食　2.禁煙...） 高校生を対象に携帯電話についての調査を行った。

（以高中生為對象，進行有關於手機的調查） 二、接下來看看您的問題： 1.組み立てる：動詞，組裝 説明書に沿って組み立ててください。

（請依照說明書來組裝） 兩個動詞用單純的て形連接就可以。

辭書形和た形後面要接名詞不行，「に沿って」也不適用「ては」的強調用法。

2.どのようなことに，有個疑問詞「どのような」，再加上參考前後的語意。

どのようなこと～加ても，表示不管所有的事都～（ても的用法(2)） 裁判官はどのようなことに関しても公平でなければならない。

（法官不管關於什麼事都必須要公平的對待） 3.もの是名詞，前面可以加辭書形和た形，這裡用た形表示過去式。

この小説は事実に基づいたものである。

（這本小說是根據事實寫的） d是來亂的，沒有這種用法。

4.「スポーツ大会」一樣是名詞，前面可以加辭書形和た形，依照語意「大會」應該是尚未發生，這裡用辭書形表示未來式。

1週間にわたるスポーツ大会のため、選手の宿舎を準備しなければならない。

（為了為期1週的運動大會，必須準備選手宿舍） From：jiahueiLai2016年6月22日上午7:52 真的很謝謝你！我有恍然大悟的感覺！ 我一直對於文法要怎麼變化有疑惑,所以一直卡關⋯ 真的很感謝你撥空回覆我的疑問！ 非常謝謝你 從我的iPhone傳送 衍生閱讀：有關文法「前面」接續介紹請參考本篇：【N2/N3日語問答】文法前面的接續問題概論（文法的前面應該接動詞辭書形、た形、て形、ます形，還是名詞、な形容詞...等） 日語檢定N3文法總整理（PDF檔）： http://mkhchu.blogspot.tw/2013/07/n3pdf17.html 日語檢定N2文法滿分總整理（PDF檔）： http://mkhchu.blogspot.tw/2012/06/n2pdf19.html 日語檢定N2文字語彙滿分整理（PDF檔）： http://mkhchu.blogspot.tw/2012/06/n2pdf18.html 日語檢定N2考試臨場經驗分享： http://mkhchu.blogspot.com/2012/06/n27.html 日文檢定二級文法（N2+N3）的重要性（日本語能力試驗JLPT二級文法概論） http://mkhchu.blogspot.tw/2012/10/n2.html Tags:日語檢定問與答日語檢定N2整理 ShareThis: mkhchu Next Previous 點選這裡開始留言 9 comments: ywerw 2016年9月21日下午3:11 Good！.... 回覆 mkhchu Author 2016年9月21日下午4:35 Thankyou!^_^ 回覆 蓓蓓 2017年10月19日上午12:11 您好，很謝謝你為回答這個問題而做的整理！想請問（確認）：「辭書形和た形，兩個後面都可以加名詞（用來修飾名詞）。

」「～～是名詞，前面可以加辭書形和た形。

」所以在解題時，可以直接依據這個關係來推斷嗎？如果在哪篇講義有更詳細的說明，請指教：）然後還想請問，有關於「文法前面的動詞接續」有沒有什麼相關的整理呢？例如有一定的規則或是道理。

之前一直想自己理出，但發現距離考試時間不多了ˊˋ。

希望老師幫忙解惑，謝謝！！ 回覆 mkhchu Author 2017年10月19日下午11:16 您好：我不是老師，只是單純的日語同好而已。

有關您的問題，回答如下：1.後面可以加名詞的詞，叫做「名詞修飾形」，包括辭書形、た形、ない、い形い（かった）、な形な、名詞の...等。

所以辭書形、た形後面都可以加名詞沒錯，至於能不能使用某個動詞來修飾名詞，則要看前後文通不通順。

2.文法前面的接續，的確是個大問題，光就您想問的「動詞接續」，就有好幾種。

包括辭書形、た形、て形和ます形...等。

（否定則分為ない、なかった）。

如同我在文章中所介紹的，辭書形表示未來式（或一般日常固定發生）；た形則表示過去式。

舉幾個文法例子如下：(1)辭書形＋一方だ：「不斷地、趨勢越來越～」，一方だ之所以前面只允許使用辭書形，就是因為這個文法只能用在講未來的趨勢，例句：携帯電話を使う人の数は増える一方です。

（使用手機的人數不斷增加）(2)た形＋途端（に）：「一～就～」，用た形表已發生。

所以這個文法只會用在講過去，不會用在講未來。

例句：窓を開けた途端、強い風が吹き込んできて書類が飛ばされた。

（一開窗，強風吹進來文件就被吹走了）(3)辭書形、た形＋際に：表示可以用辭書形也可以用た形，「當～之際」。

例句1：明日、そちらにうかがう際に持っていきます。

例句2：昨日、彼が来た際にそのお菓子を食べてしまったよ。

(4)て形則通常會放在文法第一個字一起背，例如「てからでないと＋否定句」：若不先～就不能～例句：買うか買わないかは、実物を見てからでないと決められません。

（在看到實物之前，沒辦法決定是不是要買）(5)ます形則較多變化，尚無好方法彙整。

文法前面的接續很重要，因為有些題目就是在考這個的，尤其是文法的「排列組合」題型，更是如此。

但是，翻看坊間的文法書，應該都只有將可能的接續寫出，而沒有講解為什麼。

這是因為每個文法的特性不同，前面慣用的接續也不同（不只有動詞，更有其他許多詞性），很難有一個一言以蔽之的解說方法。

我自己有一些小心得，但是也無法涵蓋全部，也許改天有空可再整理一篇文章來介紹。

不過先提醒您的是，在想辦法記住每個文法前面的接續之前，更重要的是真正瞭解（記住）每個文法的意思。

至於接續，可以用背例句的方式，在背文法的時候順便背起一、兩個接續，答題時也就不至於相差太多。

先寫到這裡，請參考看看囉。

^_^ 回覆 蓓蓓 2017年10月19日下午11:36 非常感謝！是的呢，像是前接續ます形的都會特別留意，會思考有沒有什麼接續ます形的原因...了解了，我會繼續熟讀的！你的整理與解答真的很有效！ 回覆 mkhchu Author 2018年11月15日下午12:03 20181115更新：有關文法「前面」接續介紹，已經彙整成一篇文章：【N2/N3日語問答】文法前面的接續問題概論（文法的前面應該接動詞辭書形、た形、て形、ます形，還是名詞、な形容詞...等） 回覆 白粥 2019年2月1日上午8:52 非常謝謝！ 回覆 mkhchu Author 2019年2月1日上午11:30 不客氣，有空多來逛逛喔。

:-d 回覆 yusin 2021年2月17日下午9:14 受益良多! 回覆 如何在留言中加入表情符號： 1.點選左下方藍色笑臉圖示會出現圖示符號清單。

2.在留言中輸入圖示符號下方的代碼即可自動被替換成對應的表情符號。

如：「來碗拉麵吧=p~！」會自動變成「來碗拉麵吧！」 TutupKonverter! Search PopularPost 日語檢定N3文法總整理（PDF檔，共20頁）（日本語能力試驗JLPT三級語法） 日語檢定N2/N3文法整理（六）によって、により、による（JLPT日檢N2/N3語法） 日語檢定N2文法滿分總整理（PDF檔，共30頁）（日本語能力試驗JLPT二級語法） 日語檢定N2文字語彙滿分整理（PDF檔，共30頁）（日本語能力試驗JLPT二級單字） 日語檢定N2/N3文法整理（二）よう的用法—ような、ように、ようで、ようでいて、ような気がする、ようにする、ようになる、ようとする、ようとしない、ようとしている、ようがない、かのように（含日本語能力試驗JLPT語法及考古題分析） 日語檢定N1文法整理（四）一～就～相關文法（含N2）—次第、途端、かと思うと、が早いか、や否や、なり、か～ないかのうちに、そばから 【日語問答】大家的日本語和日語檢定間的對應關係 日語檢定N2/N3文法整理（四）わけ的用法—わけだ、わけがない、わけはない、わけない、わけではない、わけにはいかない（含日本語能力試驗JLPT語法及考古題） 日語檢定N2文法整理（十一）にしては和にしても之不同（JLPT日檢N2語法） JLPT日語檢定N2和N3考題分析比較（有關「我應該考N2還是N3？」「N2和N3可以一起考嗎？」等問題） 瀏覽量 每日精選文章 JLPT日語檢定N2和N3考題分析比較（有關「我應該考N2還是N3？」「N2和N3可以一起考嗎？」等問題）