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如何形容孩子性格活潑、調皮、積極性、樂天派、大大咧咧、貪玩、愛哭愛鬧、文靜、靦腆、勇敢、團結小朋友、有組織能力、有領導能力、領袖氣質、自我、樂於助人、不太愛 ... 用戶登錄 還沒有賬號? 立即注冊 用戶注冊 投稿 取消 文章分類: 還能輸入300字 上傳中.... 熱門文章 更多>> 有關傳承的成語 2019-05-28 艾青《我愛這片土地》全文 2019-05-28 桑拿暗語sw什麼意思 2019-05-28 火影忍者台詞中文諧音 2019-05-28 51112開頭的身份證是哪裏的 2019-05-27 三班口號霸氣押韻大全 2019-05-27 小學一年級愛國詩歌朗誦 2019-05-28 紀檢監察部門考核意見怎麼寫 2019-05-27 形容“劇情”的成語有哪些 2019-05-27 日語的表白句子有諧音短一點 2019-05-28 標簽 更多>> 形容孫悟空霸氣的句子 以紅包為題的詩句 讚美花與心情的句子 微信朋友圈催還賬的句子 征服35歲女人的句子 罵兩麵三刀人最有內涵最惡毒的話 《觀割麥》全詩意思 用這些詞語仿寫句子 關於幫助別人的句子。

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一：活潑好動。

有些家長常說，我的孩子爭開眼睛就沒有閑著的時候。

對了，這就是幼兒的特點，他們總是不停的做各種的動作，不停的變換活動方式。

在一般情況下，對於幼兒來說並不是活動引起他們的疲勞，而是單調而枯燥的活動引起了厭倦。

正如上麵的那位家長一樣，一遍一遍的讓幼兒重複那些古詩就讓孩子學起來乏味了。

孩子喜歡蹦蹦跳跳，走來走去，去參加一些力所能及的活動。

我們了解這一特點就可以指導幼兒做一些事情如掃地，擦桌子整理玩具，幼兒就會很高興，並且會感到很自豪，但是承認過多的限製或幹涉或經常包辦代替，則幼兒期可能形成懶惰的性格傾向。

。

二模仿性強，缺乏自信心幼兒模仿性強，很喜歡去模仿別人的動作和行為。

因此可以利用它作為教育的一種手段，古人雲；近朱者赤，近墨者黑。

有經驗的孩子和老師特別要給孩子樹立一個好的榜樣，使幼兒在模仿中學習。

例如上課時候老師說：“看，明明坐的多好啊。

”馬上就會有很多的幼兒腰杆挺直，不必逐個讓幼兒坐好。

有些家長為了培養孩子的良好習慣，在日常生活中總是很注意的嚴格要求自己，時間一長孩子很自然的養成一個良好的習慣，這就是父母潛移默化的作用。

由於幼兒分辨是非能力較差，家長應該多以正麵教育為主，千萬不要講反語，否則會引起不良的效果。

三好奇，好問。

經常看到一些孩子跟父母出去玩，不斷的問這問那，這是由於他們知識經驗貧乏，對於許多事物都是新奇的，父母應該抓住這一點，因勢利導。

另外，家長對於孩子的提問應當給予必要的滿意的答複。

千萬不要置之不理，對於孩子的提問，家長如果也不能予以正確的答複，應當說媽媽給你去查查書，不要粗魯的對待孩子或說孩子多嘴等。

對於孩子的好奇好問，家長如果能以正確的指導，很容易使孩子養成勤奮好學勇於進取的良好品格。

反之，如果過多約束，甚至對孩子的提問采取冷漠諷刺的態度，則會扼殺這種良好品格的萌芽。

作為家長如果能了解以上幼兒性格特征，並能根據其特點實施教育，則會收到良好的教育效果。

形容小孩子性格特點的詞語 小孩：純潔、可愛、稚氣、天真、童真、逗人喜愛、活潑、機靈、懂事、搞笑、大方、勇敢、聰明 大人：淳樸、純樸、善良、和藹、平易近人、慈祥、大方、勇敢、古板、說一不二 天真爛漫天真活潑伶牙利齒少年老成浩然正氣率真可愛活靈活現天真無邪兩小無猜朝氣蓬勃、發憤圖強、品學兼優、奮發向上 孩子的七個特質優點性格特質是什麼意思 我覺得他現在應該是非常好動，對很多事情很感興趣，孜孜不倦的特征。

但他也會顯露出對某件事情的三分鍾熱度，所以家長在這個時候不能經常對他發脾氣，不能老說他笨，尤其不能拿他和別的孩子比較，這樣可能對孩子以後的影響較大，會使他喪失一定的信心。

這時候孩子應該要上小學了，這是一個重要的轉折點，因為他已經要開始繁重的學業了，每天孩子回來的時候不能給他一個過於壓抑的氣氛，盡量不要一到家就開始問東問西，催促他寫作業，這樣會使他反感，畢竟他要從無憂無慮的玩樂日子轉向學習需要一定的調節時間。

家長在這時候也要鼓勵孩子自己去發現，但也不能什麼都不告訴他，適時的幫助他解決問題，樹立信心和求知欲。

這樣孩子以後才能自立自學。

孩子是什麼性格多大的時候就能看出來 優良性格是從小在耳濡目染、親身實踐和體驗的生活環境中養成，需要的積極影響和耐心誘導，既不靠說教，也不能指望一蹴而就，立竿見影。

性格不是教好的，而是養成的，孩子的不良性格和習慣越“數落”越壞。

1)讓孩子自己選擇讓孩子地做一些選擇，是培養他形成快樂性格的一個重要因素。

當然，父母在大多數事情上不能不做主，但有些事讓孩子做決定也無妨。

例如聽任兩歲孩子吃黃瓜而不吃胡蘿卜，或讓6歲的孩子從父母準他看的電視節目中挑選一個來看。

即使在這個層次，兒童也會學到如何選擇就能令自己開心。

(2)與人和睦相處與人關係融洽是快樂的一個重要條件。

兒童與他人和睦相處的前提是，他們與父母的關係要好。

父母可以盡量安排孩子常與別的孩子一起玩，例如參加遊戲小組，或帶孩子到遊樂場去跟年齡相仿的孩子玩耍；要是能隨時歡迎孩子的朋友到家裏來玩，那就更好了。

(3)別把孩子寵壞 “給孩子太多會令他們誤以為追求物質就是快樂之源。

”家庭心理學家這樣說。

有人發現拿走了孩子大部分玩具後，他們反而變得更會動腦筋去玩，因而也更快樂。

不重物質的孩子即使擁有得少一些也會很滿足，因為他們能夠更靈活地運用手頭所有的東西。

這並不是說永遠不給孩子東西，隻是不應該使孩子誤以為快樂就是擁有比別人更多的東西。

(4)培養廣泛的興趣 快樂的人過的生活很平衡，因此他們可從多方麵得到快樂，倘若隻有一種事物令你快樂，那你就相當危險。

舉個例子，某個孩子可能因為錯過了他喜歡看的電視節目而整晚都不開心；但另一個興趣廣泛的孩子，他就會改為看書或遊戲，並同樣自得其樂。

(5)教導孩子不屈不撓 做父母的要指出任何困難情況都會有一線轉機，教導孩子學會這項使自己變得快樂的重要本領，倘若經過努力也沒能扭轉情況，父母便應幫助孩子尋求安慰自己的辦法。

教導孩子做些平複他們心情的活動，如聽音樂、看書、騎車、向朋友傾訴心聲等。

(6)建立快樂幸福的家 幫助孩子尋找持久快樂的最佳方法之一就是父母自己生活得快樂，而且要向孩子解釋為什麼他們感到快樂，這樣就可以幫助孩子認識和感受快樂，並能令他們也常常開心快樂。

7建設嬰幼兒良好的生活環境 良好的生活環境，包括情感環境，智育環境，德育環境，規律生活環境和美育環境。

讓孩子一出生就接受良好環境熏陶，因為環境和時間的結合會像魔術師一樣塑造人的性格，從這個意義上說，“人是環境的動物”一點不錯。

家庭的教育的氛圍和情緒，應經常保持在愉悅、平靜——這一“最佳情緒線”上，那麼孩子的智力最活躍，身心最舒適，學習最用功，最好商量玩和學。

可以說最佳情緒線是孩子進步的生命線。

8科學地愛孩子 對孩子性格影響最早、最深、最強、最經常的因素是父母的愛。

愛是非常強大的力量，足以調動嬰幼兒全部心理活動，決定他們的狀況和傾向。

一般家庭對孩子有3種不同的愛。

一種是“教育愛”，它有理想、有目標、有原則、保持和藹可親嚴肅認真的“愛態”，使孩子處於快樂、平靜的最佳情緒狀態，能產生積極的教育效應。

二是“血緣愛”，它缺乏理想和目標，不講究“愛態”，高爾基曾批評這是“連母雞也會”的那種愛，“水往下流”的愛，使孩子放任自流。

三是“溺愛”，它失去理智，完全被孩子的天真和撒嬌所支配，以致愛河橫流，泛濫成災，“淹沒”美好的心靈。

父母“愛子——溺子——誤子”，這往往是現實生活中一些青少年步入歧途的三部曲，這種愛是一付毒藥。

一般家庭溺愛子女主要有10種形式： ①特殊待遇；②過分注意；③輕易滿足；④生活懶散；⑤ 祈求央告； ⑥包辦代替；⑦大驚小怪；⑧剝奪；⑨害怕哭鬧； ⑩當麵談袒護。

9培養良好的生活習慣 良好的生活習慣，是優良性格養成的起點。

0～3歲是性格形成的關鍵時期，嬰幼兒對最初的行為印象最深，反複幾次以後便形成心理定勢，這種心理定勢穩固以後便成了性格。

“少小若天性，習慣成自然”。

“播下行為的種子，就收獲習慣；播下習慣的種子，便收獲性格；播下性格種子，便收獲命運”。

早期良好習慣的養成，應從吃、喝、拉、穿、睡、洗、說、問、禮貌、勞動、行為等小事抓起，一點一滴作積極鼓勵和嚴格要求。

經過這樣培養，一個好孩子的成長就成功了一半。

要求孩子時，不允許的事一開始就不允許，孩子便沒有痛苦和反複，如果等養成了壞習慣再去糾正，那麼一百個壞行為養成的壞習慣就需要兩百個好行為去糾正它，必然事倍功半，並半隨痛苦和衝突。

1歲左右特別要注意良好飲食習慣的養成。

10父母和教育者的表率和榜樣作用 孩子親近的人的理想、信念、追求、興趣、舉止、言談、脾氣、文化修養和為人，無時無刻不影響孩子的性格，所以孩子很像是父母的“影子”。

因此，家長的千萬要提高自身的修養，你家有一部“竊聽器”，有一架“攝象機”，時刻在窺視著你，你的性格也將化為孩子的命運。

家教，實際上是人生的傳代。

小孩子的性格怎麼形成的？ 孩子性格的形成有這幾方麵原因，一是遺傳家長的性格，二跟養育者的性格，養育方式有關係，大人一定要注意，嗬護寶寶，培養好的性格 轉載請注明出處句子大全網»如何形容孩子性格 0 0 0 0 0 上一條 下一條 評論 (0) “還沒有人發表評論，快去搶占沙發吧”