訊息處理論 - 阿摩線上測驗

訊息處理論56 by 教育心理學. 訊息處理論(Information processing theory) 50年代末，計算機科學興起，使認知心理學者藉助計算機處理訊息的過程為. × 載入中..請稍候.. 關閉 週三"阿摩用功日"，VIP免費領取 前往領取 ● 公告 搜尋 回報 註冊 登入 避免考試群聚外語導遊、地政士等國考延期諮商與輔導理論派別整理高普考重大變革！停考公文、英文比重增112年起實施國語文+專業國文（修辭法整理）各種效應整理精神分析學派(考前快速複習)疫情嚴峻，請大家一起為防疫努力考選部因應疫情發展，近期2項國家考試延後舉行 喊話 功能列表 循序 試卷 非選 錯題 自由 冠軍 練功房 考試一覽表 近期刊誤 試卷模式 循序漸進模式 冠軍賽 今日錯題測驗 近期錯題測驗 最近測驗 未完成試卷 常錯題目 個人題庫總複習 自由測驗 關鍵字測驗 精熟測驗 讀書會測驗 考試秘書 各科能力分析 打氣工具 私人筆記 打卡 發問問題 線上筆記 考用行事曆 我上傳的試卷 最近測驗 收錄的題目 按讚的題目 發表的討論 查單字 好友 四處逛逛 回家 大廳 成功牆 打工 科目一覽表 線上人數 加值服務   商城   加值訂單查詢 VIP專區   VIP與詳解卡管理   VIP功能介紹 下載題庫專區   下載題庫   試題查詢   序號兌換 活動 NEW! 密技 關於阿摩 80萬題免費題庫，最詳盡的詳解，是您考試的必備利器! 錯在阿摩，贏在考場！ 考試一覽表 錯在阿摩，贏在考場！ ►馬上測驗 搜尋:訊息處理論 請問有沒有在準備國考資訊處理的朋友想組個讀書會46by張朝壹 由於是剛開始準備想請有經驗的朋友一起討論準備資訊處理考試的過程 ~ 看全文 大埔拆除協調會無結論回歸都委會決議處理36by曾泓博 【晏明強／台北報導】大埔四戶房屋拆遷爭議，副總統吳敦義傍晚邀集行政院長江宜樺、內政部長李鴻源、苗栗縣.. 看全文 資訊處理類科有哪些工作項目？32byCindyLin 【聯合報╱記者董俞佳／台北報導】科技日新月異，政府機關作業也朝資訊化發展，幾乎中央至地方單位都需.. 看全文 資訊處理做什麼宣導資安、維修防駭28byCindyLin 【聯合報╱記者董俞佳／台北報導】錄取資訊處理類科後，會依照成績與志願被分發到中央或者地方機關，工作內.. 看全文 冷氣停擺不加分電燈不亮待討論考場停電怎處理？教部：明決定24by楊盈湘 中國時報【林志成、葉德正╱綜合報導】今年國中教育會考昨結束，新北市新店高中前天停電近5小時，仍餘波.. 看全文 訊息處理論56by教育心理學  訊息處理論(Informationprocessingtheory)  50年代末，計算機科學興起，使認知心理學者藉助計算機處理訊息的過程為.. 看筆記 訊息處理論6by教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導) 訊息處理論認為人的心智如同電腦一般：硬體部份為容量(能記多少)，軟體部份為處理程序。

記憶分為長、短期記憶：1．長期記憶為無限的容量、無限的時間，也許會遺忘。

2．短期記憶為有限的容量.. 看筆記 訊息處理論7by教育心理學 訊息處理論，是在認知心理學裡面的一個重要議題。

藉由探究人們的思考歷程，來應用在教學訓練上。

不過，似乎沒有針對此而產生的教學方法。

壹、背景與緣起訊息處理學習論（信息加工處理論）簡稱訊息處理.. 看筆記 訊息處理論74by教甄◆教育專業科目-幼教 訊息處理的學習理論訊息處理基本單位:1.基模:與皮亞傑的基模不同，訊息處裡學者認為，個人的認知系統是與生俱來的。

2.符號:心理表徵的形成3.概念:不同事物的共通性。

會受基模和符號屬性的影響。

4.. 看筆記 訊息處理論40by教育心理學 記憶之意義係因經驗所得並保留之行為，在需要時不必再加練習即可重視的心理歷程。

記憶是學習的表徵，沒有記憶即無從肯定學習是否產生，遺忘也只能由記憶來推知，凡學過而不復記憶者即可推知已產.. 看筆記 查單字:關 9.強調學習是由刺激、反應建立的連結關係，是那個學習理論的重要涵義？(A)訊息處理論(B)發現學習論(C)行為學習論(D)建構學習論。

編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆課程與教學- 模擬考-市北師-課程與教學#44 答案：C 難度： 非常簡單0.904 討論 私人筆記(0) 最佳解! Ji大一下(2012/01/22)刺激,反應 是一種制約的.....看完整詳解檢舉 查看全部7則討論 6F107已上岸特教教師雙榜啦大二下(2014/08/08)行為+1 檢舉 7F薛佳昕大一下(2018/07/19)行為學習論：s-rtheory刺激反應學習論檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 217.訊息處理論中雙向的心理運作歷程，可將外在的具體物理事件轉換為抽像的心理事件，也可隨時取出核對，從而認識該事件的心理表徵稱為(A)編碼(B)解碼(C)檢索(D)譯碼 編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆教育專業科目- 模擬考-花蓮線上題庫3#47 答案：D 難度： 非常困難0.16 討論 私人筆記(1) 最佳解! 馬自達小六上(2010/07/01)譯碼(coding)：為雙向的心理運作歷程，把具體物理事件轉成抽象的心理事件，以便日後核對應用，即輸入、編碼、解碼。

 編碼(encoding)：將外在物理刺激轉換成心理事.....觀看完整全文，請先登入檢舉 查看全部11則討論 9Fbcg0529小一上(2015/10/26) 舉例～譯碼（coding）：將課文內容用自己的語言理解 編碼（encoding）：將知識理解後加以吸收的過程 解碼（decoding）：將知識完整表達說出（與編碼方向相反） 檢索（retrieval）：將知識應用於考卷上檢舉 10F冰砌鵝國一下(2021/06/17)譯碼 輸入 物理事件轉心理解碼 輸出 心理——＞物理檢舉 11F蜻蛉大二上(2021/09/08)譯碼----雙向 檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 67.何者主張學習者的學習過程猶如拜師學藝般由周邊參與擴展至核心？(A)情境學習論(B)訊息處理論(C)後設認知論(D)學習遷移論。

編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆教育社會學- 95年-嘉義市95學年度教師聯合甄選教育專業試題-1#49 答案：A 難度： 適中0.5 討論 私人筆記(0) 最佳解! 我愛阿摩，阿摩愛我(2009/07/10)情境學習論Schon（1987）指出，許多專門行業的知識、技能、行規或術語，無法完全用文字或語言一一加以詳述。

欲習得該專業技能，以及「大師」的風範氣質，唯有進入專業情境，成為一名學徒，親自親察和參與，才能有所收獲。

故Schon提出了「在行動中求知」（knowinginact.....看完整詳解檢舉 查看全部4則討論 2F【站僕】摩檸Morning國一下(2009/12/06)Schon（1987）指出，許多專門行業的知識、技能、行規或術語，無法完全用文字或語言一一加以詳述。

欲習得該專業技能，以及「大師」的風範氣質，唯有進入專業情境，成為一名學徒，親自親察和參與，才能有所收獲。

檢舉 3FYO大一上(2016/05/03)情境教學的重點:強調知識是學習者和情境互動的產物。

1.認知學徒制2.錨式教學3.分散性的智慧4.真實性工作檢舉 4F沒有退路了高三上(2021/04/25)情境教學的意義在於教師可依據學習者不同的學習特性差異，設計出多樣化的教學情境環境，學習者透過參與學習而獲得知性與感性的知識學習。

所以，在建構知識學習的過程要有統整性與不可分割性，由學習者的參與學習而逐漸進入知識的核心學習過程，在整個過程中，須有教師來引導學習過程，來激發學習者的學習興趣，讓學習者在教師教學情境的課程設計下，思維能受到訓練，知識能獲得理解與學習管道能多元化。

換言之，情境教學以學習者為中心，讓學習者置身於教學情境中，其過程是參與行動學習、反思探索與回饋，其目的在於使學習者在多元環境中互動，能適性發展而建構出自身的知識能力。

檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 73.下列何者主張個人不一定需要直接經驗，只要觀察楷模的行為結果，就可以獲得學習？(A)訊息處理論(B)社會學習論(C)頓悟學習論(D)方位學習論。

編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆教育社會學- 95年-嘉義市95學年度教師聯合甄選教育專業試題-1#49 答案：B 難度： 非常簡單0.99 討論 私人筆記(0) 最佳解! Joyce高三下(2016/02/28)社會學習論:.....觀看完整全文，請先登入檢舉 2Fjj12345644高三下(2018/01/25)下列何者主張個人不一定需要直接經驗，只要觀察楷模的行為結果，就可以獲得學習？班杜拉：社會學習論檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 49小強數學的應用問題經常有嚴重的困難，但老師發現，一模一樣的題目，只要把數字改小一點，小強答對的機會就增加。

從訊息處理論的心理學來看，這個現象說明了小強解題的問題最可能來自於以下何者？(A)記憶力的問題；(B)解題處理時認知負荷過重；(C)用錯了策略；(D)缺乏先備經驗。

編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆教育專業科目-國小- 93年-台東縣九十三學年度國民中小學教師暨代理教師甄選#91 答案：B 難度： 非常簡單0.943 討論 私人筆記(0) 最佳解! 葉凱文高二上(2013/02/11)重點在「數字改小一點，小強答對的機會就增加」因此數字太大就是.....觀看完整全文，請先登入檢舉 2F陳子昂高二上(2015/06/02)所以有研究說，相同文字敘述，數字越大，難度越高。

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查單字:關   錯在阿摩，贏在考場 給我們一個讚，讓我們可以做的更好! 登入後，將不會看到此視窗