中國醫藥大學物理治療學系 - ColleGo!

物理治療學系：物理治療師英文為physical therapist。

Physical為身體相關之意。

物理治療是維持或恢復人體基本活動和功能性活動的相關治療，是專業醫療之一 ... Togglenavigation 大學選才 認識學群 認識學類 認識大學 高中育才 三年行動計畫 探索興趣類型 探索核心素養 探索領域學科 探索加深加廣課程 探索知識領域 焦點話題 最新消息 搜尋 常見問與答 登入 登入/註冊帳號 重寄驗證信 關於ColleGo! 著作權聲明 ColleGo!大學選才與高中育才輔助系統 × 資訊學群 資訊學群 資訊工程學類 生物資訊學類 資訊傳播學類 圖書資訊學類 數位學習學類 資訊管理學類 電子商務學類 媒體設計學類 電機工程學類 光電工程學類 電子工程學類 通訊工程學類 電資不分系 數據統計學類 工程學群 工程學群 電機工程學類 光電工程學類 電子工程學類 通訊工程學類 工程科學學類 機械工程學類 航空工程學類 土木工程學類 水利工程學類 化學工程學類 材料工程學類 生醫工程學類 環境工程學類 建築學類 工業管理學類 運輸物流學類 科技教育學類 資訊工程學類 工程不分系 電資不分系 數理化學群 數理化學群 數學學類 化學學類 物理學類 生化學類 數學教育學類 自然科學學類 財金統計學類 理學不分系 數據統計學類 醫藥衛生學群 醫藥衛生學群 運動保健學類 醫學學類 公共衛生學類 牙醫學類 物理治療學類 職能治療學類 護理學類 醫學檢驗學類 影像放射學類 藥學學類 食品營養學類 呼吸治療學類 健康照護學類 化妝品學類 職業安全學類 獸醫學類 醫務管理學類 視光學類 語療聽力學類 生命科學學群 生命科學學群 生物資訊學類 生化學類 生命科學學類 生物科技學類 植物保護學類 食品生技學類 生醫工程學類 生態學類 生物資源學群 生物資源學群 獸醫學類 植物保護學類 生態學類 農藝學類 動物科學學類 園藝學類 森林學類 海洋資源學類 食品生技學類 地球環境學群 地球環境學群 環境工程學類 地球科學學類 地理學類 海洋科學學類 大氣科學學類 防災學類 史地學類 工程科學學類 水利工程學類 建築設計學群 建築設計學群 媒體設計學類 建築學類 都市計畫學類 空間設計學類 工業設計學類 工藝學類 商業設計學類 服裝設計學類 藝術設計學類 藝術不分系 藝術學群 藝術學群 美術學類 音樂學類 表演藝術學類 藝術設計學類 工業設計學類 工藝學類 商業設計學類 服裝設計學類 舞蹈學類 藝術不分系 社會心理學群 社會心理學群 心理學類 社會學學類 社會工作學類 人類民族學類 兒童家庭學類 宗教學類 輔導諮商學類 犯罪防治學類 勞工關係學類 大眾傳播學群 大眾傳播學群 資訊傳播學類 大眾傳播學類 廣電電影學類 新聞學類 廣告公關學類 外語學群 外語學群 英語文學類 歐語文學類 日語文學類 東方語文學類 英語教育學類 文史哲學群 文史哲學群 圖書資訊學類 文化產業學類 中國語文學類 歷史學類 哲學學類 台灣語文學類 史地學類 宗教學類 華語文教育學類 教育學群 教育學群 數位學習學類 科技教育學類 華語文教育學類 教育學類 特殊教育學類 幼兒教育學類 成人教育學類 數學教育學類 社科教育學類 英語教育學類 法政學群 法政學群 犯罪防治學類 法律學類 財經法律學類 政治學類 行政管理學類 土地資產學類 管理學群 管理學群 資訊管理學類 工業管理學類 醫務管理學類 文化產業學類 勞工關係學類 行政管理學類 企業管理學類 行銷經營學類 運輸物流學類 土地資產學類 觀光事業學類 運動管理學類 餐旅管理學類 電子商務學類 休閒管理學類 國際企業學類 商管不分系 財經學群 財經學群 財金統計學類 會計學類 財務金融學類 國際企業學類 財稅學類 保險學類 經濟學類 商管不分系 遊憩運動學群 遊憩運動學群 運動保健學類 體育學類 舞蹈學類 觀光事業學類 運動管理學類 餐旅管理學類 休閒管理學類 不分系 不分系 一般不分系 中國醫藥大學 物理治療學系 加入比較清單 醫藥衛生學群 物理治療學類 學系介紹 課程資訊 生涯進路 能力特質 資料更新時間：2021/9/6下午02:17:25 學系特色 本學系具備優質的學習環境，以物理治療四大專科為主軸，設計完整的課程架構，結合理論與實務訓練，培養物理治療臨床專業能力。

學生可選擇到各大醫學中心或績優之區域醫院實習，多數畢業即可取照就業，成為物理治療師。

在學術研究方面，本學系的研究型師資，帶領學生從事物理治療基礎與臨床的研究，促進物理治療的學術發展。

學科意涵   下載詳細資料 物理治療學系：物理治療師英文為physicaltherapist。

Physical為身體相關之意。

物理治療是維持或恢復人體基本活動和功能性活動的相關治療，是專業醫療之一。

物理治療包含預防、或因受傷、疾病、復建、老化後，訓練人體維持、恢復基本生活功能，亦可能更好，年齡層從嬰兒到老年人。

學習方法 由於物理治療重視訓練人體維持、恢復基本生活功能性活動、或是比原來的能力更好。

因此，除了課堂授課之外，學系強調(1)實習技術演練課程：大一到大三會教導學生基本的治療技術，同學互相練習。

圖解:技術演練課程 版權:中國醫藥大學物理治療學系 (2)臨床問題邏輯推演和決策分析：針對不同種類的病人，例如：骨科、神經科、心肺疾患、運動傷害、小兒科等，會教導學生如何進行檢查、判斷病人問題和選擇適當的治療方法。

圖解:物理治療四大專科 版權:中國醫藥大學物理治療學系 (3)最後一年到醫院或相關機構實習：在臨床物理治療師的帶領下，面對病人進行檢查、評估和治療。

其目的希望學生將來可以成為獨當一面的治療師。

圖解:學生至醫院實習 版權:中國醫藥大學物理治療學系 與相關科系之異同 物理治療學系：為醫療專門技術，需通過國家考試，取得物理治療師考試及格證書才能執業。

服務對象包括醫院病人(如：骨科、神經科、小兒科、心肺問題、癌症、婦產科等)、運動員(在運動場上進行運動防護、運動傷害治療及復健)、老年人(除醫療物理治療外，居家和社區銀髮族樂齡運動推廣等)。

亦可自行開設物理治療所為社區民眾進行以上的所有項目。

生涯發展容易誤解之處 物理治療師容易被高中生誤解為去國術館上班的推拿師，但其實物理治療師和推拿師有很大的不同，類型跟性質也不一樣。

物理治療師未來多半去醫院、診所就業或者是自行開業。

學習方法容易誤解之處 物理治療容易被高中生誤認為按摩師，但其實按摩是屬於物理治療的一部分，而且除了按摩之外物理治療還有很多治療方式。

補充提醒與說明   下載詳細資料 物理治療師大學念四年與六年之不同?請參閱附件。

核心課程地圖 大一必修 物理治療導論 大二必修 醫學倫理 肌動學 基礎物理治療學 基礎物理治療學實習 物理治療研究方法學 大體解剖學 大體解剖學實習 生理學 生理學實驗 操作治療學 操作治療學實習 物理治療管理學 生物力學 物理因子學（上） 物理因子學實習（上） 物理治療實證醫學 大三必修 心肺物理治療學 心肺物理治療學實習 臨床實習(一) 物理因子學（下） 物理因子學實習（下） 神經物理治療學 骨科物理治療學 神經物理治療學實習(上) 骨科物理治療學實習(上) 機能再教育 機能再教育實習 臨床實習(二) 小兒物理治療學 小兒物理治療學實習 神經物理治療學 神經物理治療學實習(下) 骨科物理治療學 骨科物理治療學實習(下) 科技輔具學 科技輔具學實習 大四必修 臨床實習(三) 臨床實習(四) 臨床實習(五) 臨床實習(六) 臨床實習(七) 臨床實習(八) 專業選修課程 小兒物理治療 兒童發展評估學、早期療育學、兒童適應身體活動、小兒科學概論、病理學概論、內科學概論、復健疾病與運動治療(含實習)、外科學概論、醫療及運動器材設計開發、長期照護科技輔助學、長期照護復健運動學、物理治療藥物學概論、功能解剖學、表面解剖學 心肺物理治療 心肺系統疾病與評估學、病理學概論、內科學概論、復健疾病與運動治療(含實習)、外科學概論、運動生理學、長期照護復健運動學、物理治療藥物學概論、功能解剖學、表面解剖學 神經物理治療 疼痛科學、病理學概論、內科學概論、復健疾病與運動治療(含實習)、外科學概論、長期照護科技輔助學、老人物理治療學概論、動作控制與學習、長期照護復健運動學、物理治療藥物學概論、功能解剖學、表面解剖學 骨科物理治療 骨科學概論、運動傷害防護學、高等生物力學、復健疾病與運動治療(含實習)、外科學概論、醫療及運動器材設計開發、人體運動分析與應用、物理治療藥物學概論、功能解剖學、物理治療與健康促進、表面解剖學 特色課程 基礎醫學科目 主要是解剖學和生理學，主要了解人體各系統的位置和功能、以及了解系統之間的相互作用。

堅實的基礎醫學知識是臨床醫學科目的基礎。

圖解:上課狀況 版權:中國醫藥大學物理治療學系 臨床醫學科目 包括內科學、外科學、骨科學、神經內科學、復健醫學等物理治療常見病人的科別。

了解臨床醫學各種不同疾病，進而了解物理治療對不同疾患檢查、評估和治療有針對不同科別疾患、例如：骨科、神經、骨科、心肺和小兒物理治療等等。

圖解:設備與環境 版權:中國醫藥大學物理治療學系 物理治療臨床治療技術科目 徒手治療學、中醫推拿學、針灸學等中西醫學的治療技術。

進入大學四年級有一整年到醫院實習，學習針對不同疾患的檢查、評估和治療。

以整合基礎和臨床，理論和實務的知識，期望學生成為專業物理治療師。

圖解:課程實際操作 版權:中國醫藥大學物理治療學系 專題討論和研究課程 以小組為單位、學習搜尋科學期刊文獻、訓練學生訂定專題和實驗設計、申請大專生研究計畫的學習過程。

執行計畫內容包括；實驗資料收集、分析資料、學習統計分析和解讀分析結果和意義。

圖解:上課狀況 版權:中國醫藥大學物理治療學系 適合從事工作 物理治療師 可於各醫療院所、物理治療所、社會福利機構、特教早療機構、政府機構、長期照護機構等地方執行物理治療師業務。

研究助理 臨床研究機構等。

學生 繼續進修研究所，畢業後可從事教職。

或繼續進修其他專業。

系友生涯發展 圖解:吳宗哲照片 版權:吳宗哲本人 吳宗哲 高中畢業後，決定就讀中國醫藥大學物理治療學系。

大學的課程、見習和實習有相當多機會可以參與職業運動員受傷後的訓練，更深入了解喜愛的運動。

因為系上多元化的英文教學環境和資源，進而培養了英文能力和出國進修的信心，之後前往波士頓和紐約大學攻讀碩士和臨床博士學位，擁有許多機會接觸世界級最高殿堂的運動選手。

在亞東紀念醫院時，主要負責骨科和心臟術後的急性期復健。

紐約大學畢業後，進入大型復健機構，工作期間除了臨床技術的提升，也累積到許多行政管理的經驗。

回台接任台北世大運醫療防護的執行經理工作，深刻體認到大學期間對運動物理治療知識的學習和英文能力的累積對未來發展有相當大的幫助。

圖解:陳寅人照片 版權:陳寅人本人 陳寅人 國中時，出了車禍，卻無人指導如何使用拐杖及恢復運動能力。

高三填選志願，知道物理治療可以協助大眾恢復運動功能，很高興加入中國醫藥大學物理治療學系。

幸運地到澄清醫院學習，成為專業的骨科與運動傷害治療師，也有幸為職業棒球隊服務，增加了許多實務經驗。

大學畢業後，到台中澄清醫院學習骨科與運動傷害的物理治療，為未來創業奠定基礎。

工作兩年後第一次創業，後來又回鄉開設仕安物理治療所，獨力經營確實不易，所幸在2011年到2017年，我成功地與創業夥伴開設了6家物理治療所，在職業生涯上，有小小成就。

未來也將繼續努力，期待有更多學弟妹學習物理治療，幫助更多的人。

圖解:徐文彥照片 版權:徐文彥本人 徐文彥 本身是體育相關，覺得物理治療可以學到很多關於運動傷害及人體生物力學，因此選擇了中國醫藥大學物理治療學系。

由於不是一般的聯考生，大學成績始終低空飛過。

在醫院實習的那年，面對的是真正需要幫助的患者，讓我知道如果沒有理學基礎，是不可能治療好患者的。

於是開始認真念書，並且通過物理治療師國家高等考試。

工作幾年後，參觀了國外的物理治療復健中心，便開設了『永春物理治療所』。

我的治療所是全自費物理治療，患者以手術後治療，運動傷害治療，腦神經損傷為主。

主要治療方式為西式徒手物理治療，配合運動治療及姿勢矯正、電熱療儀器，為一對一特約，患者有舒適的治療環境，量身打造專屬復健計畫，不受限於健保體制。

多元能力 科學能力：了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。

15%Complete 15% 助人能力：主動關懷需要幫助的人，並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。

15%Complete 15% 操作能力：用手或手指完成精細的任務，例如抓取、操作、雕琢或組合物品。

10%Complete 10% 組織能力：能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。

10%Complete 10% 閱讀理解：能理解文章的意涵與邏輯，及所想傳達的訊息與想法。

10%Complete 10% 寫作表達：能運用精準的詞彙、語句寫作，有效並正確地傳達訊息或想法。

10%Complete 10% 外語能力：外國語文聽說讀寫能力。

10%Complete 10% 文書處理：能快速地查找與記錄資料，妥善管理並檢核其是否精確。

10%Complete 10% 空間理解：能以視覺察覺特定的空間方位，想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。

10%Complete 10% 個人特質 樂群性：關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與 15%Complete 15% 親和性：熱心，溫和，和善，關懷同情他人，幫助他人，追求和諧，重視利他 15%Complete 15% 合作性：與人合作，共同完成事情；能包容，勉力求全，願意妥協 10%Complete 10% 自信心：自信自重，肯定自我，喜愛自我；有較高的能力感、勝任感及控制感，不易受他人表現影響 10%Complete 10% 客觀性：多元客觀，易於參考接納外部意見，願意接納意見並有彈性 10%Complete 10% 深思性：思考深入，審慎嚴謹，考慮周詳。

要收集完整資訊再做決定，盡力面面俱到。

考量若不周詳寧可延遲 10%Complete 10% 探究性：願意突破現狀，接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容 10%Complete 10% 社交性：活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛 10%Complete 10% 變通性：思考行事彈性活潑，喜歡變化、改變、創新，充滿想像力與新點子 5%Complete 5% 堅毅性：專注投入，竭盡全力，有始有終，堅持到底，使命必達 5%Complete 5% 圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。

我的學群 ^ *注:每次最多比較三筆 開始比較 我的學類 ^ *注:每次最多比較三筆 開始比較 我的學系 ^ *注:每次最多比較三筆 開始比較 展開