[《背影》朱自清原文]《背影》課文原文
文章推薦指數: 80 %
《背影》是我國現代著名作家朱自清寫一篇關於父親的散文,下麵內容由小編為大家分享《背影》課文原文,一起來看看吧! 背影作者: 朱自清我與父親不相 ...
[《背影》朱自清原文]《背影》課文原文
發布時間:2020-12-25點擊:
《背影》是我國現代著名作家朱自清寫一篇關於父親的散文,下麵內容由小編為大家分享《背影》課文原文,一起來看看吧!
背影
作者:朱自清
我與父親不相見已二年餘了,我最不能忘記的是他的背影。
那年冬天,祖母死了,父親的差使也交卸了,正是禍不單行的日子。
我從北京到徐州,打算跟著父親奔喪回家。
到徐州見著父親,看見滿院狼藉的東西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼淚。
父親說:“事已如此,不必難過,好在天無絕人之路!”
回家變賣典質,父親還了虧空;又借錢辦了喪事。
這些日子,家中光景很是慘淡,一半為了喪事,一半為了父親賦閑。
喪事完畢,父親要到南京謀事,我也要回北京念書,我們便同行。
到南京時,有朋友約去遊逛,勾留了一日;第二日上午便須渡江到浦口,下午上車北去。
父親因為事忙,本已說定不送我,叫旅館裏一個熟識的茶房陪我同去。
他再三囑咐茶房,甚是仔細。
但他終於不放心,怕茶房不妥帖;頗躊躇了一會。
其實我那年已二十歲,北京已來往過兩三次,是沒有什麼要緊的了。
他躊躇了一會,終於決定還是自己送我去。
我兩三勸他不必去;他隻說,“不要緊,他們去不好!”
我們過了江,進了車站。
我買票,他忙著照看行李。
行李太多了,得向腳夫行些小費才可過去。
他便又忙著和他們講價錢。
我那時真是聰明過分,總覺他說話不大漂亮,非自己插嘴不可,但他終於講定了價錢;就送我上車。
他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。
他囑我路上小心,夜裏警醒些,不要受涼。
又囑托茶房好好照應我。
我心裏暗笑他的迂;他們隻認得錢,托他們隻是白托!而且我這樣大年紀的人,難道還不能料理自己麼?唉,我現在想想,那時真是太聰明了!
我說道,“爸爸,你走吧。
”他望車外看了看說:“我買幾個橘子去。
你就在此地,不要走動。
”我看那邊月台的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。
走到那邊月台,須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。
父親是一個胖子,走過去自然要費事些。
我本來要去的,他不肯,隻好讓他去。
我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道
邊,慢慢探身下去,尚不大難。
可是他穿過鐵道,要爬上那邊月台,就不容易了。
他用兩手攀著上麵,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。
這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。
我趕緊拭幹了淚。
怕他看見,也怕別人看見。
我再向外看時,他已抱了朱紅的橘子往回走了。
過鐵道時,他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。
到這邊時,我趕緊去攙他。
他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。
於是撲撲衣上的泥土,心裏很輕鬆似的。
過一會說:“我走了,到那邊來信!”我望著他走出去。
他走了幾步,回過頭看見我,說:“進去吧,裏邊沒人。
”等他的背影混入來來往往的人裏,再找不著了,我便進來坐下,我的眼淚又來了。
近幾年來,父親和我都是東奔西走,家中光景是一日不如一日。
他少年出外謀生,獨力支持,做了許多大事。
哪知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷,自然情不能自已。
情鬱於中,自然要發之於外;家庭瑣屑便往往觸他之怒。
他待我漸漸不同往日。
但最近兩年的不見,他終於忘卻我的不好,隻是惦記著我,惦記著我的兒子。
我北來後,他寫了一信給我,信中說道:“我身體平安,惟膀子疼痛厲害,舉箸提筆,諸多不便,大約大去之期不遠矣。
”我讀到此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。
唉!我不知何時再能與他相見!
欣賞
朱自清先生的《背影》與《悼亡婦》,被稱為“天地間第一等至情文學”。
他能夠在淡淡的筆墨中,流露出一股深情,沒有半點矯柔造作,而有動人心弦的力量,特別是《背影》,表達了作者對其父朱鴻鈞的深情和絲絲的懷念,深深感動著每一位讀者,並長期以來,一直作為現代經典散文被收錄在中學、大學語文課本中。
但是,近來,有些人在網上對先生的這篇美文大加指責,並斥之為病態文學,叫囂應當把斯文從中學、大學的語文課本中裁掉等等。
看罷這些人在網上發布的文字,我心中不免有些淒惶,也有幾番哀歎,眼前也不由得浮現出一群赤膊叉腰,張口唾沫四濺,閉嘴白沫滿唇,翹足延頸,當街謾罵的潑婦形象來。
如果按照這些人的說法去衡量,中國五千年來的璀璨文化藝術幾乎無不是病態的文化藝術,都入不了他們的法眼了。
而他們自己卻又拿不出一篇,或者一件,他們自己的非病態的作品來供人們一飽眼福,這又是為什麼呢?於是,我不僅聯想起魯迅先生“戰士戰死了的時候,蒼蠅們所首先發見的是他的缺點和傷痕,嘬著,營營地叫著,以為得意,以為比死了的戰士更英雄”(《戰士和蒼蠅》)的話來,並以此饋贈那些當街叫囂的潑婦們。
一、寫作背景:
《背影》一文,寫於一九二五年。
斯文乃追憶其八年前的一件往事。
講述作者在北京大學哲學係念書期間,得知祖母去世後,從北京趕到徐州與父親一道回揚州老家奔喪。
辦完喪事後,其父到南京找工作,而作者則回北京念書,父子倆在今南京市浦口區惜別的情景。
此文後來收在了開明書店出版的散文集《背影》中。
它是自清先生早期一篇極為有名的文章,也是現代文學史上的散文傑作。
作者僅以一千五百字描寫了一個生活片斷,卻能感人至深,膾炙人口,自清先生的寫作技巧,焉不敬服人哉!
二、思想主題:
通過對父親在車站給兒子送行情景的描述,表現了父親對兒子無微不至的熱愛和兒子對父親百般的懷念。
本文作於1925年,寫的是1917年作者在北大讀書時的一段經曆。
而在這一時期,中國的社會狀況是:軍閥割據,帝國主義勢力明爭暗鬥,知識分子朝不保夕,廣大勞動人民處在水深火熱之中。
作者當時雖未站到革命立場,投入反帝反封的鬥爭中,但作為一名正直、善良、敦厚的知識分子,必然會感到社會的壓抑,產生一種落寞淒涼的情緒。
作者以自己的家庭為例,講述了其家庭因社會的黑暗而日趨窘迫,“光景很是慘淡”,“一日不如一日”,作者的父親,先是“賦閑”,後為了找差事而“東奔西走”,乃至老境“頹唐”。
這些都從一個側麵反映了當時知識分子奔波勞碌,前途渺茫,謀事艱難,境遇淒慘的現實。
在他們心頭籠罩一層不散的愁雲,如同文章所表現的灰暗的基調。
在這一背景下,作者寫出了真摯、深沉,感人至深的父子之愛,不僅是符合我們民族倫理道德的一種傳統的純真而高尚的感情,而且父子互相體貼,特別是父親在融彙了辛酸與悲涼情緒的父子之愛中,含有在厄運麵前的掙紮和對人情淡薄的舊世道的抗爭。
雖然這隻是怨而不怒式的反抗,但也會引起人們的同情、歎惋乃至強烈的共鳴。
三、文章分析
《背影》是記實散文。
它描述了在家庭遭受變故的情況下,父親送別遠行兒子的經過。
通過樸素真切的語言,表現了父親的一片愛子之心和兒子對父親的感念之情。
它是中國現代散文史上的名篇。
作者曾說:“我寫《背影》,就因為文中所引的父親的來信裏的那句話。
當時讀了父親的信,真的淚如泉湧。
我父親待我的許多好處,特別是《背影》裏所敘的那一回,想起來跟在眼前一般無二。
我這篇文隻是寫實……”這話道出了《背影》的寫作緣由、描寫重點和寫作特點等,可以作為理解文章的鑰匙。
全文分成三大部分:
第一部分:即第一自然段。
乃開篇點題。
思念父親,最不能忘懷的是他的“背影”。
第二部分:即從“那年冬天”至“我的眼淚又來了”。
以回憶往事,追述在車站與父親離別的情景,表現父親愛子的真摯感情。
然此部分又分三層:
第一層:從“那年冬天”到“我們便同行”。
旨在為寫“背影”渲染悲涼的氣氛。
其主要交代此次父子分別時的家庭情況。
第二層:自“從到南京時”到“……太聰明了”。
寫父親送行前的細心關照,為寫“背影”作鋪墊。
第三層:始於“我說道”止於“……又來了”。
描寫父親爬過鐵道去買橘子的“背影”,抒發真摯的感情。
3.第三部分:即最後一自然段。
寫別後對父親的思念。
以在淚光中再現“背影”作結,直接抒發深切懷念之情。
三、藝術分析
《背影》記事頗簡單,一個丟了差使的小吏送子北上讀書,在火車站送別。
在軍閥統治的舊中國,這種事是極平常的事,在那黑暗的社會裏,即使這種小康之家,也經不起天災人禍的打擊。
文章記述了作者家庭的不幸和當時的灰暗世態,從一個側麵反映了當時的社會現實。
這種社會雖早已不存在了,但其記述的情景,對我們來說依然有著曆史的認識作用。
其寫作特點:本文通過抓住人物形象的特征——“背影”的命題以立意,組織材料,在敘事中抒發父子深情。
“背影”在文中反複出現四次,然每次的情況都有所不同,而思想感情則是一脈相承。
第一次,在文章開頭,旨在開篇點題“背影”。
營造出一種濃厚的感情氣氛,以籠罩全文。
第二次,在車站送別的場麵中,作者對父親的“背影”作了具體的描繪,此為寫作重點。
父親胖胖的身軀,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,步履艱難,蹣跚的爬過鐵道為兒子買橘子。
這個鏡頭表現了父親愛兒子的深厚感情,使兒子感動得熱淚盈眶。
第三次,父親和兒子告別後,兒子眼望著父親的“背影”在人群中消逝,離情別緒,又催人淚下。
第四次,在文章結尾,兒子讀著父親的來信,在淚光中再次浮現了父親的“背影”,思念之情不能自己,與文章開頭呼應。
本文把父子之間的真摯感情表現得淋漓盡致,然又不同於一般作品去描寫人物肖像、神情、音容笑貌等,而是抓住人物形象的一個特征“背影”,不惜筆墨作具體細致的刻畫。
作者這樣處理,主要同作者的家境和心境有著密切的關係。
因為,一、父親老境“頹唐”,飽經憂患,半生潦倒;二、父親在家境慘淡、祖母逝世、奔走謀職之時,還不辭辛苦,不怕麻煩送兒子上北京,還艱難的爬過鐵道為兒子買橘子,而且反複叮嚀一路小心。
三、當時父親的心境不好,兒子的心境也不好。
因此,作者抓住父親這樣一個“背影”集中描繪,抒發特定環境下的思想感情,自然取得強烈的藝術效果。
也正因為作品寫的是特定的家境、心境、慈父孝子之間相愛相憐,字裏行間有淡淡的哀愁,顯得更加真摯動人。
具體說來,
1.民族化。
《背影》的語言非常忠實樸素,又非常典雅文質。
這種高度民族化的語言,和《背影》所表現的民族的精神氣質,和《背影》文章的完美結構,恰成和諧的統一。
沒有《背影》語言的明麗典雅、古樸質實,就沒有《背影》的一切風采。
2.簡潔。
本文通體幹淨,沒有多餘的字眼,即使一個“的”字、一個“了”字,也是必須用才用。
除了夾入了一些文言詞語以外,沒有華美的辭藻,生僻的詞語,都是質樸自然的家常話,生活氣息非常濃厚,提煉得非常簡潔。
3.樸實。
《背影》全用白描記敘事實,不作任何修飾、渲染。
通篇寫父親多麼關心愛護兒子,兒子又是多麼感激思念父親,但像“關心”、“愛護”、“感激”這一類的抽象現成的字眼,文章中卻一個也沒有用,更沒有什麼華麗的詞藻。
大樸正是大巧的表現。
文中用詞造句都經過認真考究,絕不隨便。
如送行那一段:“父親因為事忙,本已說定不送我,叫旅館裏一個熟識的茶房陪我同去,他再三囑咐茶房,甚是仔細。
”這裏的“說定”,如果用“說過”似乎也通,但遜色多了。
“說定”不送,後來終於還是送了,實際上是說而不定,很好地表現出父親當時的矛盾心理。
“熟識”一詞,說明父親囑托的這個茶房該是靠得住的;“再三囑咐”,表明囑咐茶房遍數之多,不厭其煩,反複交代,唯恐茶房有半點疏漏;“甚是仔細”,表明囑咐內容之詳,把送行中應該注意的細微末節都提到了。
這些用語,強調說明父親已經為兒子上車作了極其精細、周密的考慮和安排,字眼雖然十分平常,但用得恰到好處,使父親愛子之心躍然紙上。
4.感人。
語言平實簡潔,卻能傳達出無限深情是文章語言又一特色。
全篇文字平平實實,但字裏行間滲透著一種深切懷念之情,因而十分感人。
話都是很平常的,沒有什麼特別,讀者都有這種生活經驗,因此也容易引起聯想,由此發現人世間普遍平平常常而又最為珍貴的美好感情,給人以性情的陶冶,增進人們對天下父母心的理解。
5.文白夾雜。
文中出現文言的原因:作者有很深的文言基礎,當時的語體文中常有夾入文言詞句的情況,這是一方麵:另一方麵,文章中使用文言詞句,可能也與作者當時的思想感情有關,例如不說“失業”或“丟了差使”,而說“賦閑”,似乎“賦閑”不象“失業”那樣刺耳和使人難堪,有失體麵;最後一節既因父親來信是文言,引用原句,更見真實,也因所表達的盡是家庭和父親的困境和滄涼的心情與複雜的感受,所以也用了許多文言詞句,這也籠上了一層時代賦予小資產階級知識分子的特殊語言色彩。
在寫法上,《背影》的主要特點是白描,作者寫父親的背影,描寫那買桔子時過鐵道的場麵,完全用白描的手法。
所謂白描,照我的理解,就是不設喻,不加形容和修飾,用質樸的文字,把當時的情景如實地記寫出來,給讀者以身臨目擊之感。
換句話說,白描是用敘述的方法進行描寫,達到再現實景的藝術效果。
6、白描的技巧極高。
如:“我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。
可是他穿過鐵道,要爬上那邊月台,就不容易了。
他用兩手攀著上麵,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。
這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。
我趕緊拭幹了淚,怕他看見,也怕別人看見。
我再向他看時,他已抱了朱紅的桔子望回走了。
過鐵道時,他先將桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起桔子走,到這邊時,我趕緊去攙他。
”父親的背影,兒子是太熟悉了。
但這次要描寫的,卻不是那常見的背影,而是在特定場合下,使他極為感動、終生難忘的那個背影!作者不施濃墨,不用重彩,而是白描。
再如作者寫父親當時的穿著打扮體態動作,特別著重描繪了過鐵道的情景。
怎樣走去,怎樣探身下去,怎樣爬上月台,攀上爬下,移腳傾身,都細細地如實寫下,我們讀後有身臨其境之感,仿佛我們當時也在場,也看到了一位仁慈的父親對兒子的關懷和體貼的情景。
[《背影》朱自清原文]《背影》課文原文
//m.ginafitz.com/sanwen/140324/
上一篇:【我給自己點讚作文】我給自己點讚散文
下一篇:冬天的真情散文200字
精彩圖片
七顆鑽石評課記錄_七顆鑽石這篇課文內容
描寫雪的段落唯美_描寫雪的小段落
大巨人和小矮人故事|年輕的巨人故事
推薦內容
朱自清《背影》原文
朱自清《背影》課文
初中課文背影原文
課文《背影》講解視頻
課文《背影》之見解
《包身工》課文原文
課文《古井》原文
《背影》說課稿
《背影》教案
仿寫《背影》
《背影》ppt
《背影》課件
《背影》賞析
背影朱自清課文原文
《背影》課文圖片
《背影》課文插圖
熱門精選
《絕句》詩的意思_《絕句》詩歌鑒賞
2019-01-18
[地震波是什麼波]從地震波到預警的閱讀題及參考答案
2019-01-18
【寄人張泌拚音版】張泌詩歌寄人的賞析
2019-01-18
[搞笑小品劇本]小品劇本《京城留學》
2019-01-18
幽默小故事_幽默故事:搖一搖
2019-01-18
【成長帶走了什麼東西】成長帶走了什麼心情散文
2019-01-18
延伸文章資訊
- 1背影课文原文
背影课文原文. [移动版] 朱自清. 背影. 朱自清(朱自清生平与著作介绍). 我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。 那年冬天,祖母死了,父亲的差使也 ...
- 2背影
背影. 朱自清. 我與父親不相見已二年餘了,我最不能忘記的是他的背影。那年. 冬天,祖母死了,父親的差使也交卸了,正是禍不單行的日子,我從.
- 37-14 背影 - 教育部
教學後進行課文文意測驗. 1. ( )朱自清藉「背影」一詞,主要是要表達何種情感?(A)勉人及. 時行孝,以免有「子欲養而親不待」的遺憾(B)感傷父親禍.
- 4第二冊第六課背影
關於朱自清
- 5初中語文最難的課文:朱自清《背影》的真相! - 每日頭條
初中語文最難的課文:朱自清《背影》的真相! 2018-01-03 由 小小智學 發表于教育. 我覺得初中教材中的背影應該改到大學教材,或者至少改到高中教材。