非認知能力，幫助孩子成功｜親子天下
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延伸文章資訊
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認知領域的教學原則何者為非？ 給予幼兒正確答案; 以幼兒身邊事物為起點; 有系統蒐集訊息; 有系統整裡訊息. 配分：[10.00]. 得分：, 8. 解決問題的內容包含哪些？
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我國基礎教育領域已開始聚焦青少年核心素養。將非認知能力引入教育學研究和教育評價體系，加強核心素養研究，重點探討學校教育過程如何 ...
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根據《幼兒園教保活動課程大綱》，以下何者非認知領域涵蓋的學習面向？ (A)文化產物 (B)自然現象 (C)科技工具 (D)生活環境中的數學. 編輯私有筆記及自訂標籤.
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布魯姆(Bloom)等人在1960年提出認知領域(Cognitive Domain)的教育目標分類表，將認知領域的教學目標的類別，由最簡單到最複雜，由具體到抽象，排成六個 ...
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比如記憶力、注意力、信息攝取和加工的速度；比如方向感知、邏輯推理或者信息遷移能力，這些我們叫做認知能力，也就是俗稱的智商。 跟智商 ...
