禮記學記篇對教師專業能力之啟示

《禮記章句》。

2017年2月10日，取自http://ctext.org/library.pl?if=gb&res=79754; 中國哲學書電子化計劃網頁（2017）。

《禮記章義》。

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影響指數（ImpactFactor）：某一期刊前兩年產出的論文，在統計年平均被引用的次數。

公式：（前兩年發表論文在統計年的被引用次數）÷（前兩年論文產出論文總篇數） 例如：2010年之影響係數（2011年呈現） 2009年A期刊產出論文15篇，2009年A期刊產出論文在2009年被引用20次 2008年A期刊產出論文16篇，2008年A期刊產出論文在2009年被引用30次 → 2010年的影響係數 =（20+30）÷（15+16）≒1.61 什麼是預刊文章？ 為提供讀者最前線之學術資訊，於期刊文獻獲同意刊登後、紙本印製完成前，率先於網路線上發表之文章即為預刊文章。

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doi:DOI 號 來源資料 學校行政 108期(2017/03/16) 教師專業標準的理論與應用 臺南市國民小學校長辦學績效評鑑之後設評鑑研究 台南市國中生情緒管理之研究 新移民子女對國民小學運用數位線上學習融入補救教學之知覺與認同度之探究 一位初任校長坎坷路－側記 三位國中初任校長第一年校務經營模式之比較研究 特殊學校校長領導踐行之研究 家庭社經地位對英語學習成就之影響－以幸福感為中介 禮記學記篇對教師專業能力之啟示 處理不適任教師議題面面觀 P137-154 社會科學 > 教育學 DOI： 10.6423/HHHC 訂閱目次 書目管理工具 書目匯出 加入收藏 加入購物車 E-mail給朋友 列印書目 相關連結 問題回報 購買單篇 全文下載 禮記學記篇對教師專業能力之啟示 TheInspirationtotheProfessionalismofTeachersinTheBookofRites:XueJi 竇金城(Chin-ChengTou) 學校行政 ； 108期(2017/03/16) ， P137-154 繁體中文 DOI： 10.3966/160683002017030108007 教學相長；小成；大成；問思教學；Peoplelearnwhiletheyteach；smallattainments；Grandattainment；sInquiryTeachingMethod 分享到 摘要 │ 參考文獻 (15) │ 文章國際計量 摘要 〈TOP〉 在中國古代談到教師專業能力方面的寶貴文獻，最具代表性的就是《禮記學記篇》。

《禮記學記篇》是世界上第一部教育學專著，古今中外皆給予高度的學術評價，集中國教育思想精華之大成。

舉凡教育制度、班級經營、師生關係、教育目標、教學原理、學習方法及教學策略等層面，皆有完整性而精要的闡述。

對於從事教師專業能力相關議題之研究，是相當值得參考的教育學術篇章。

本研究旨在探討《禮記學記篇》，對教師專業能力的啟示。

有關禮記學記篇的解釋，以鄭玄《禮記注》與孔穎達《禮記正義》，作為主要參考的註解善本。

本文首先提出「《禮記學記篇》簡介」；次則說明「學記篇專業知能、教學策略，對教師專業的啟示」；再則提出「學記篇專業成長、專業倫理，對教師專業的啟示」；最後提出「結論」，以提供學校教師與教育行政人員之參考。

並列摘要 〈TOP〉 InancientChina,TheBookofRites:XueJi(RecordontheSubjectofEducation)servedasthemosttypicalandvaluablereferencerepositoryindiscussionofteachers'professionalism.TheBookofRites:XueJi,astheworld'sfirstbookspecializingineducationandcenteringonChineseeducationalcoreconcepts,hasearnedhighappraisalinacademiaatalltimesandinallplaces.Withitsinclusionofcomprehensiveandin-depthelaborationsofeducationsystems,classmanagement,teacher-pupilrelationships,educationalgoals,pedagogicaltheories,learningmethodsandpedagogicalstrategies,TheBookofRites:XueJihasnowbecomeanoft-referredorquotedprofessionalreferencebookinthefieldofteachers'professionalismstudiesThisstudyaimstoexploretheinspirationtotheprofessionalismofteachersinTheBookofRites:XueJi.TheelucidationofTheBookofRites:XueJiinthisstudyisbasedonthecontentinboth＂AnnotationofTheBookofRite＂byZhengShyuanand＂MeaningrectificationofTheBookofRites＂byKoongYiingDaasthemainsourcesofreference.Thisstudybeginswithabrief＂Introductionof《TheBookofRites》＂andisfollowedrespectivelyby＂TheInspirationinXueJitoTeachers'ProfessionalCompetencesandTeachingStrategies＂,＂TheInspirationinXueJitoTeachers'ProfessionalGrowthandProfessionalEthnics＂and＂Conclusion＂forthereferenceofteachersandfacultiesinschools. 參考文獻 ( 15 ) 〈TOP〉 中國哲學書電子化計劃網頁（2017）。

《禮記大學》。

2017年2月10日，取自http://ctext.org/liji/da-xue/zh 中國哲學書電子化計劃網頁（2017）。

《禮記正義》。

2017年2月10日，取自http://ctext.org/wiki.pl?if=gb&res=237159 中國哲學書電子化計劃網頁（2017）。

《禮記注疏》。

2017年2月10日，取自http://ctext.org/wiki.pl?if=gb&res=85100 中國哲學書電子化計劃網頁（2017）。

《禮記章句》。

2017年2月10日，取自http://ctext.org/library.pl?if=gb&res=79754 中國哲學書電子化計劃網頁（2017）。

《禮記章義》。

2017年2月10日，取自http://ctext.org/library.pl?if=gb&res=1370 文章國際計量 〈TOP〉 E-mail ： 文章公開取用時，將寄通知信至您填寫的信箱地址 E-mail ： 購物車中已有多篇文章，請問是否要先清除，或一併加入購物車中購買?