為什麼有的學霸平時不記筆記反而成績卻很好？ - GetIt01

記筆記和學霸或學渣其實沒有直接的關係，學霸不是因為記筆記成學霸的，更不是因為沒有記筆記而成學霸。

在我們的學習中會發現比較做的最好的是那部分處中等偏... 標籤：教育高效學習 為什麼有的學霸平時不記筆記反而成績卻很好？ 09-17 記筆記和學霸或學渣其實沒有直接的關係，學霸不是因為記筆記成學霸的，更不是因為沒有記筆記而成學霸。

在我們的學習中會發現比較做的最好的是那部分處中等偏上的學生，學霸的筆記做了，但別人不一定能看得懂，學渣的筆記要麼沒做，做了也是應付差事的，根本沒效果。

那麼為什麼學霸不做筆記反而成績比那些筆記做的很好的學生成績還要好了？首先要明確一個概念，成績不取決於筆記做了多少，做的多好，而取決於上課的內容接受了多少，學會了多少，能運用多少。

這些內容是沒有辦法通過筆記來體現的。

學霸不做筆記是因為，這些內容他在當時就學會了，理解了，沒有必要去做。

記在心中的知識點遠比記在筆記本上的筆記有用的多。

經常發現很多學生在課堂上很認真的做筆記書上寫得滿滿的，可是對自己寫的東西不理解不會用，這樣的筆記記下了也沒多少作用，還有就是在學習中，我們會發現很多學生比較熱衷於記筆記，然後就是僅僅停在記筆記階段，課後不去複習，不去深入學習和理解，這樣的筆記記下來記下來也沒有多少作用。

無效率的筆記和效率不高的筆記對我們的的學習並沒有多少實際的幫助。

筆記的形式有多種多樣，記錄在筆記本上的是筆記，記憶在大腦中的更是筆記，反而更高效，學霸不做筆記只是表象，學習內容完全存儲於大腦之中了，而不需要存儲在紙質的筆記上，方便隨時提取使用。

課堂上筆記其實是其次的，關鍵在於理解和運用，特別是理科的學習，很多解題思路、方法、技巧是很難通過筆記去體現和記錄，不能理解透徹，筆記記下也不一定有效果。

高效的課堂效率才是關鍵，筆記是其次的，不可過渡依賴筆記，如果學生養成了反而有筆記而不重課堂效率，這對學習是有害無益的。

最高效的課堂效率就是當堂消化和熟練，將所有需要記憶的東西全都存儲於大腦之中，去紙制化的比較才是最有價值和高效的。

對於大部分學生來說，課堂筆記是必要的，但需要做到精鍊，不可照老師的黑板一字不落的全抄，需要做整理和加工，清晰，明了，簡介，高效。

學習應不應該筆記，筆記記到什麼程度，還真是一件因人而異的事情。

提倡記筆記的，核心依據是好記性不如爛筆頭，記下了上課內容，方便日後複習。

但從經驗看，記筆記的缺點在於：記得過程側重於寫，而沒有思考；記下了內容，課後不系統歸納和及時複習，記與不記區別不大。

很多不會學習的孩子，上課時將老師寫在黑板上的內容原原本本的記在筆記上，可是對於講授的內容卻沒有消化吸收，真正理解。

這樣的孩子給家長和老師的印象都是學習認真，態度端正，但就是成績不理想。

一些會學習的孩子，上課非常專註，思維活躍，跟上老師節奏積極思考，聽懂的內容無需筆記，重點和難點記錄下來，課後也會及時跟進，每節課都不留知識盲點。

這樣的孩子看起來不夠用功，學得不累，實際上人家在課堂上已經學到了精髓。

一般來講，偏理的科目更關注課堂，偏文的科目需要重點記錄。

將筆記作為檢查學生聽課質量的標尺，不夠客觀。

在學習方法上，我永遠都強調向課堂要效率。

上課不聽講，課後亂補課，就是瞎折騰。

感謝邀請，我是蕪湖悠久教育的悠悠；小夥伴們在上學的時候是不是每個班上總有那麼幾個人，他們平時上課也沒見做筆記，可是學習成績卻出奇的好，我們戲稱這群人為「學霸」，那麼為什麼這些學霸成績那麼好呢？對於這個問題悠悠覺得有三個解釋：第一點，他們私下已經做過預習了，上課也在認真的學習，所以即使是上課不做學習筆記也可以考出好成績。

所謂「只看見小偷吃香喝辣，不見小偷被抓挨打。

」，可能這些學霸在我們不知道的情況下載努力學習，所以人前才能輕鬆學習。

第二點、可能存在某些孩子的智商天生就比別的孩子高，所以他們學習東西的時候就會比別人快很多。

世上從來就不缺天才，這些是天生的優勢，你也無法避免；如果你沒有這樣的天生優勢，那就只能老老實實的做筆記，才有可能比肩這些天才。

第三點、這些學霸掌握你不知道的學習方法，他們即使上課不去做筆記也可以很好的掌握老師上課的內容。

學習也是有方法的，不能一味的死記硬背，如果你也能掌握這樣的方法那麼你學習也會像他們那麼輕鬆。

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曾經也見過那些平時學習看起來不是很認真但是學習成績反倒是相當好的情況。

一、預習.學霸學生一般在上課之前，會對要上的課程進行一個初步的預習，這個預習對於他們學習成績的提高是相當有作用的，這樣會使得他們上課的時候能夠輕易的聽懂老師所講的內容。

而很多學習成績一般的學生，往往沒有時間來對他們要上的課程內容進行一個預習，這樣就導致一個惡性循環。

像我以前在上高中的時候，基本上每天把大部分時間用在上課和寫作業上面，很少有時間跟我們預習下一課的內容，這樣就導致自己的聽課效率並不是特別的高。

二、課堂.那些學霸同學因為對他們要上的課程有一個預習的過程，所以說他們上課的效率就特別的高，基本上一節課下來學霸學生能夠聽得懂老師所講內容的絕大部分。

也許這一節課這些學霸學生沒有對老師所講的內容做筆記，但是這也不影響他們對於這節課內容的理解。

三、錯題.學霸學生可能很關注自己的做題，他們認為之所以能夠把這道題做錯，是因為對這方面的內容還不是特別的理解，所以他們特別的關照自己所做的錯題，把這些錯提督詳細的去分析分析出現錯誤的原因，以及這道題的詳細解析。

四、學習天分.不排除有一些學生的學習效率是相當高的，這些學生有學習的天分，他們可以在相同的時間裡面學習更多的內容。

我上高三的時候就有一個舍友大，基本上一有空閑時間就在操場上打籃球，但是這並不影響他學習成績，但基本上平時在班上的成績保持在前五名，最終高考的時候他是班上的第一名，考了630多分。

我不是學霸，小學時甚至可說是學渣，只偏好音樂，甭說筆記，連課堂作業都很少交。

感興趣的學科聽講特別認真，悟性也特別好，思路跟著老師走，甚至是超前的，幾乎預知老師講的每一重點每一環節，因為平時課下或在家學歌時就頂如預習一遍，找到了不足明白了難點重點，自學或預習雖然非常辛苦，但成效那是非常高的，苦苦思索己久不懂的知識節點課上一點就透，有一種恍然大悟的感覺，當然學得快記得牢了。

聽課猶如找碴，全神貫注盼的、找的就是那關鍵的節點和印證自己學習的正誤，那找到了也就懶得記了。

而記筆記往往只顧記，遇到不會寫的字或速度跟不上，就會慌亂著急而聽不清、忽略或錯過那關鍵的幾句話，這可是最要命的！若下課再問又想不起要問的關節點了。

再複雜難理解的東西看起來龐雜，其實關鍵就那麼一點。

猶如魔術中魔盒變鴨中的雙層抽屜，內抽屜鴨子早藏好了，第一次放紅綢時，拉開的只是外層無後擋板的空殼，關上時紅綢就在內外層面板的夾縫裡，蒙上紅布，手一抓送，「走」！揭開紅布，手指甲暗中卡住內外層面板一塊拉出，鴨子自然也就出來了。

關節點是兩層抽屜是套在一起的，外抽屜無後擋板。

表演時應豎著或傾後著拿，拉開外殼展示空盒，第二次平著或前傾拉（倒出）內盒。

不點透誰能想到是兩層套一起的抽屜？這麼一說，小孩子也成魔術師了不是？學習不也如此？功在課堂么？45分鐘，最重要的關節點只佔幾分鐘幾秒鐘，可一疏忽就過去了，難怪許多學生愛說：」老師課上沒講」！功在哪呢？預習、自學，興趣所至吃走都在思考，夢中都在上課！下課談論爭辯都頂如甚至勝過書面鞏固作業，別人能看出來么？孔子曰：「學而不思則罔，思而不學則怠」閱讀、書寫記錄主要是加深記憶的學習，放下書筆，苦思冥想呆坐愣神也是學習，而且是更重要的，看似不學習卻重在思考解惑尋找規律探求未知的學習，也是深化記憶的學習。

所謂的學習方法也自然融匯領悟在其中了。

因為會了，，，感覺記筆記麻煩，人又比較懶。

就這樣嘍。

我中學就是這樣。

世界上少數的人是智力超群，記憶力也很棒，剩下的「學霸」中，有70%甚至更多，是暗中努力看起來輕鬆，還有30%是掌握了學習的規律和方法……學習是有方法的，但是在你可以總結出方法為你所用之前，離不開反覆的練習和運用 從理論上說記筆記是為了掌握知識，如果掌握了就不用。

從實際上說，我發現學霸一旦有不會的知識，以前老師沒講過的知識，立刻就會記。

那是因為他有一顆記憶力很強的大腦，能夠串連知識點、這是最重要的！ 推薦閱讀： ※秘傳！「やだか流」的正確學習和熟練掌握的每篇英語課文的好方法※為想起加壓！記憶定著效果絕大的Activerecall學習法※你和學霸的距離，只差這個APP了※Mariana美女學姐快速記住整本書的知識點※天睿：如何理解深奧複雜知識？這個大招送給你 TAG:高效學習|教育| 一點新知 GetIt01