助人者危機介入的隨身指南

第10章 Roberts 的七階段危機介入模式第11章 危機管理計畫第12章 危機專線工作者的可為與不可為第13章 自殺風險評估的程序和徵兆第14章 家庭危機的介入第15章 物質濫用 ... 全部 書名 作者 譯者 繪者 出版社 關鍵字 書籍總覽 課程發展與設計(221) 教學實踐研究(4) 教學策略與技巧(364) 分組合作學習(8) 班級經營(148) 諮商與輔導(210) 學習評量(71) 學習策略(189) 教材教法(255) 補充教材(961) 特殊教育(122) 幼兒教育(216) 家庭教育(143) 閱讀教學(151) 寫作教學(212) 科學教育(379) 品德教育(174) 學習扶助(27) 國際教育(66) 雙語教學(8) 華語文教學(31) 發展與學習心理(171) 教師專業評鑑(51) 教師專業成長(161) 教育評鑑(25) 教育研究法(111) 生涯發展(47) 數位教學(48) 創意思考(46) 實驗教育(25) 程式設計(14) 原住民族教育(2) STEAM(24) 戶外教學(3) 美感教育(10) 主選單 全部 書名 作者 譯者 繪者 出版社 關鍵字 &nbsp書籍總覽 課程發展與設計(221) 教學實踐研究(4) 教學策略與技巧(364) 分組合作學習(8) 班級經營(148) 諮商與輔導(210) 學習評量(71) 學習策略(189) 教材教法(255) 補充教材(961) 特殊教育(122) 幼兒教育(216) 家庭教育(143) 閱讀教學(151) 寫作教學(212) 科學教育(379) 品德教育(174) 學習扶助(27) 國際教育(66) 雙語教學(8) 華語文教學(31) 發展與學習心理(171) 教師專業評鑑(51) 教師專業成長(161) 教育評鑑(25) 教育研究法(111) 生涯發展(47) 數位教學(48) 創意思考(46) 實驗教育(25) 程式設計(14) 原住民族教育(2) STEAM(24) 戶外教學(3) 美感教育(10) 現在位置： CIRN >教學 >教學圖書網 >諮商與輔導>書籍資訊 助人者危機介入的隨身指南 書籍名稱： 助人者危機介入的隨身指南  (PocketGuidetoCrisisIntervention) 書籍分類： 諮商與輔導 作        者： AlbertR.Roberts、KennethR.Yeager 譯        者： 方匯德、呂伯杰、張家瑜、陳巧芸、黃瀠、賴念華 出  版  社： 心理出版社 出版日期： 2013年9月 I  S  B  N： 9789861915647 關  鍵  字： 學生輔導、生活輔導、偏差行為輔導、生涯輔導/適性輔導、教師增能、自我成長 點閱次數： 8144 資料來源： 心理出版社 搜尋此書： 分享到Facebook 分享到Plurk 分享到Twitter 摘要 　　危機工作者每天都在瞬間做出影響個人、家庭與社區整體心理健康及福祉的決定。

他們在第一線引導人們度過健康診斷、破產、性侵害、親人死亡、自殺意圖，以及自然或人為災害等種種時刻。

　　實務工作者隨著對危機介入與處遇的經驗與知識逐漸增加，特定的介入歷程有時反倒顯得落伍。

我們都經驗過這樣的兩難，因而發展出這本指南以彌補不足之處。

　　作為實務工作指南，本書提供一套實用的危機介入方法。

它能夠在危機工作者急於應變參考時，作為一份足以信賴的資料而發揮功能，並且提供有效因應各式創傷事件的逐步處理程序。

本書也可作為經驗豐富專家的實務操作手冊或者作為訓練工具。

　　本書雖然針對醫療與心理衛生危機工作者設計，但我們相信它對於相關領域如：衛生福利服務、商業、教育與其他領域的工作者也是有幫助的。

目錄 第01章 危機的定義、歷史與本質 第02章 公眾危機與個人危機 第03章 促使危機產生的事件 第04章 易於陷入危機者的指標 第05章 危機的類型 第06章 Burgess和Roberts的壓力—危機—創傷連續系統 第07章 面對危機時的身心反應 第08章 壓力症狀與一般性適應症候群 第09章 常見的跡象、症狀和對危機的心理反應（情緒的、認知的和行為的） 第10章 Roberts的七階段危機介入模式 第11章 危機管理計畫 第12章 危機專線工作者的可為與不可為 第13章 自殺風險評估的程序和徵兆 第14章 家庭危機的介入 第15章 物質濫用者的危機介入 第16章 意外事故倖存者的危機介入 第17章 暴力犯罪受害者的危機介入 第18章 受虐兒童的危機介入 第19章 受暴婦女的危機介入 第20章 性虐待／侵害受害者的危機介入 第21章 心理疾病的危機介入：確認安全需求 第22章 人類免疫缺陷病毒陽性反應者的危機介入 第23章 摯愛過世後的危機介入 第24章 校園暴力後對孩童的危機介入 第25章 自然災害（颶風、地震與洪水）後的危機介入 第26章 飛機、鐵路或建築物遭恐怖爆炸攻擊後的介入模式：危機介入的ACT模式 第27章 生化恐怖攻擊後的危機介入 第28章 凶殺案倖存者的危機介入 第29章 急性創傷壓力管理的十個階段 第30章 危機事故壓力減壓模式 第31章 多元的危機事件壓力管理 第32章 臨床醫護人員的壓力和耗竭症狀的徵兆 第33章 為危機或救災工作的臨床工作者提供的壓力減輕和因應技巧 同分類其他書籍 心靈幫手－Vygotsky學派之幼兒教學法有效學習情緒焦點治療-改變的歷程經驗治療幫助孩子克服分離焦慮或拒學─照顧者的指導手冊教師諮商技巧中學生的心聲－班級經營個案輔導探究適性探索啟發孩子的潛能 :: 現在位置：首頁»   書籍名稱： 書籍分類： 作        者： 繪        者： 譯        者： 出  版  社： 出版日期： I  S  B  N： 關  鍵  字： 點  閱  數： 8144 資料來源： 其他網站搜尋此書： 分享到Facebook 分享到Plurk 分享到Twitter 簡介 目錄 ↑Top 同分類其它書籍 圖書借閱 臺北市立圖書館 TOP 快速連結 Contactinfo 教育部國民中小學課程與教學資源整合平臺版權所有,2015AllRightsReserved網站建置日期：2015/12/31累計瀏覽人次: 19563823 (02)3322-3230 最佳瀏覽解析度：1280*1024 建議以IE與CHROME瀏覽效果較佳 注意事項 CIRN網站提供「會員於本站進行註冊」，或採「教育雲帳號」登入。

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