如何引導“死不認錯”的孩子？ - 劇多

對於孩子，大人們總希望他們乖巧、懂事，聽父母的話，對父母的善意能夠感恩。

但事實上，大部分兒童在青春期的時候都有有叛逆的表現，“死不認錯”。

首頁>Club>超2022-07-1607:42 如何引導“死不認錯”的孩子？ 0 回覆列表 1#鵜鶘心理陳小康 對於孩子，大人們總希望他們乖巧、懂事，聽父母的話，對父母的善意能夠感恩。

但事實上，大部分兒童在青春期的時候都有有叛逆的表現，“死不認錯”。

首先我們必須要知道，孩子的死不認錯並不是真的不聽話，變“壞了”，而是他們長大了，想證明自己成熟了。

我們回顧下自己的青少年時代，不也是從“不聽話”，“死不認錯”過來的嘛。

每個孩子都會有這樣的過程，他們需要嘗試去跟成年人的世界接觸，學著怎麼跟成年人打交道，怎麼能讓別人不再認為自己幼稚。

他們不可能像成年人一樣有更多的見識，這也造成了他們看待事情更偏執、更自我、更固執。

對待青春期叛逆的孩子，做父母的需要擺正思想，認同孩子的成長，不再視他們是什麼都需要保護的幼兒了。

在他們這個時期，父母需要最多的就是陪伴。

我說的陪伴不僅僅是陪在他們身邊，更重要的情感的交流。

情感交流不是說父母在後面追著問“你怎麼不開心？是不是心情不好？”，而是以一顆包容的心，能夠以開放的姿態去迎接孩子的改變，讓他們覺得在你這裡不會受到傷害。

如果父母一味的批評、反對、指責，只會把孩子推得越來越遠。

而作為叛逆期孩子的父母，如果孩子不願意去跟你談他們的心事，不願去尋求你的指導，那你能做的就很有限，就沒有辦法去幫助他們。

另外就是指導了。

孩子之所以“死不認錯”，是因為他們覺得父母認為他是錯的，覺得父母在用愛控制他們，讓他們沒有了自己的想法。

我很理解家長的用心，覺得孩子聽自己的話，可以少走彎路，但實際上卻忽視了對孩子的尊重。

想要孩子不再這麼抗拒，家長的指導應該以尊重孩子為前提，只提建議，以身作則，不去評價，不去強壓。

作為父母，更多的應該是作為孩子的朋友，孩子的嚮導，適當的陪伴和指導才能給孩子自己的成長空間，變成一個獨立的成年人。

2#育兒路上紅綠燈 我從未把語言上的“不認錯”當做是致命的問題，也從不逼迫兒子必須語言上服軟。

我們先來看看事件本身，孩子犯錯不認錯的情況有很多。

孩子的對錯都是家長度量的，只有他真正接納做錯事了，才能改正，對吧！ 你所要的引導的意義是什麼？引導的結果就是讓孩子認錯？認錯的意義在哪裡？受到震懾？明確態度？還是真的就能改正。

1、孩子本身沒錯，被誤會，哭鬧錶示無辜、委屈。

所以，需要給孩子話語權，瞭解清楚情況。

2、孩子知道錯了不肯認錯。

如果孩子是固執性格的，不妨不糾結於形式，跟孩子達成共識，看以後表現。

3、孩子就是沒有認識到自己錯了。

如果是常態，那是不是平時給孩子的界線就不是很清晰。

譬如，沒有讓孩子得到應有的負責或“懲罰”。

這裡說的懲罰不是體罰打罵。

建議，先定好規則，並說明違反後要承擔的後果。

譬如，約定好只能看一個小時電視，如果超時第二天就不能看了。

如果你也並沒有堅持，第二天還是繼續讓孩子看電視，那對他來說這些都不是規則，沒有必要遵守。

所以，自己不要打破原則。

是不是家長在犯錯，做著同樣的事情，所以孩子根本認為他是沒有問題的。

建議，嚴於律己吧。

4、孩子有過被不當懲罰的事件，所以害怕。

那我們就得權衡下對孩子的懲罰是否妥當。

5、孩子不是故意犯錯。

所以面對孩子的一個表象行為，我們家長需要做的很多。

譬如，看到孩子弄得滿地都是水，不妨多問幾句。

“怎麼這麼多水啊？媽媽覺得你應該不是故意的，是吧！”“你要做什麼呢？”“我想擦地。

”這種情況下，你還可能批評他嗎？ 犯錯的孩子不是一定要去否定的，他也有情緒需要被認同、接納。

很多時候家長也有責任，應該正視。

這樣說——“媽媽沒有告訴過你……沒有教好你，媽媽也犯錯了，對不起，我們一起努力改正！” 3#甜甜圈伐木累 不主動認錯的都有一個相似心理：如果我不認錯，可能會逃過一關；如果認錯，就一定會被訓或被罰。

所以大多數的孩子做錯時以後，會開啟自我保護機制，不說話沉默，或者說謊或用找替罪羊，就是不承認。

而孩子犯錯後的下意識反應，是根據家長在其發現錯後的舉動所決定的，如果孩子在犯錯後，家長採用嚴厲的批評，打罵，那麼在孩子犯錯時，會主動選擇‘逃避’的態度，來避免受到父母的懲罰。

當孩子做錯事時，建議家長們先“放鬆”。

情緒不要太大，一定要冷靜地解決和處理問題，盛怒之下的家長往往會採用過激的行為，導致孩子產生懼怕心理。

不妨等事情平息後，再問孩子“你剛才的做法是不是不合適？”“這件事你覺得自己做得正確嗎？”這樣相對溫和的方式會讓孩子更容易接受，同時家長要表現出對於孩子勇敢認錯的欣賞與肯定，這樣的效果要比訓斥或責罰孩子好得多。

其實有些時候孩子不認錯，是因為不知道自己哪裡做錯了，對於一些尚未接觸過的事情，不知道是非的界限在哪裡，當他們面對家長們的怒氣時，往往會顯得不知所措，倔強不肯低頭。

4歲的時候，圈圈家小孩坐地鐵，蹲在中間的槓子旁邊，旁邊站了一個穿裙子的小姑娘，他忽然一下抬頭往別人的裙子裡面看，我一驚，立馬把他拉過來，拍了他兩下，讓他站在身邊不準動，同時我先給小姑娘道歉，他扭過頭還氣鼓鼓的看著我！等回到家，我把孩子拉到身邊，一臉嚴肅。

首先，表明我的態度，“小寶，你今天下午蹲在地鐵往別人裙子下面的事兒，媽媽很生氣！”小孩子還一臉懵逼，以前他沒有做出過這樣的舉動。

其次，要給孩子講清楚原因，“你知道媽媽為什麼會生氣嗎？”藉此給孩子講了男孩和女孩的區別，你這麼做就會被當成小色狼，明確的告訴孩子犯錯的嚴重性！ 家長在孩子年齡較小的時候，要逐步地給孩子灌輸是非觀念，和孩子說清楚，什麼事能做，什麼事不能做，那麼當孩子犯錯時，自然就知道自己錯在哪兒了。

最後，就算孩子做錯了，別在公共場合批評，孩子也是要面子的，在人前的指責會讓他們產生羞辱感，即使知道自己錯了，也會找各種理由來為自己掩飾。

4#積極家庭教育 有好多家長都抱怨,這個孩子脾氣太倔了,就是不肯認錯.在家庭教育中，千萬不要以為不肯認錯的孩子就不是好孩子。

孩子死不認錯，是有原因的： 1.不主動認錯的都有一個相似心理：如果我不認錯，可能會逃過一關；如果認錯，就一定會被訓或被罰。

所以大多數的孩子做錯時以後，會開啟自我保護機制，不說話沉默，或者說謊或用找替罪羊，就是不承認。

當孩子做錯事時，建議家長們先“放鬆”。

情緒不要太大，一定要冷靜地解決和處理問題，盛怒之下的家長往往會採用過激的行為，導致孩子產生懼怕心理。

2.這是一個社會化過程中的一個衝突問題。

孩子進入社會要被逐漸社會化，但是孩子還沒有完全被社會化之前，他對於大人的社會、對大人的生活、對大人的規則和他們的規矩，他是完全無法去理解的，但是站在大人角度，就會覺得這孩子怎麼不能夠站在我們大人的角度去看待這一切呢？比如說一個孩子，一進屋子就把他的玩具灑滿一地，或者把他的書包撒滿一桌子，掉在桌子上的飯菜他可能會抓起來往嘴裡放，或者不洗手就去吃東西，這一切對於我們已經經過社會化的大人而言，都覺得這是小孩犯了錯。

父母和孩子經常發生爭執的一個重點的問題在於，我們把社會化的要求當作了是一個標準，但孩子卻不能認為他不能理解為什麼偏要這樣。

這需要一個適應過程，建議父母不要糾結具體事件，孩子會慢慢明白。

3.父母必須要知道，孩子的死不認錯並不是真的不聽話，變“壞了”，而是他們長大了，想證明自己成熟了。

每個孩子都會有這樣的過程，他們需要嘗試去跟成年人的世界接觸，學著怎麼跟成年人打交道，怎麼能讓別人不再認為自己幼稚。

他們不可能像成年人一樣有更多的見識，這也造成了他們看待事情更偏執、更自我、更固執。

4.這是家長自己的投射。

家長自己有“死不認錯”的毛病，作為家庭中強勢的一方，就會將這種模式投射到自己的孩子身上。

孩子被迫地接受了這種投射，不自主地上演著一出出的“死不認錯”的劇目。

這種情形在家庭中糾纏最為嚴重，非常難以處理，最需要改變的是家長自己，通常家長改變之後，孩子的狀況就會消失。

這一點家長可自己帶入覺察。

5.青春叛逆期的孩子，犯錯了“死不認錯”。

青春有逆反心理，有獨立意識萌芽，總覺得自己是對的，自己沒錯。

孩子身體發育成熟，但心理素質和社會經驗欠缺，“三觀”還不成熟。

孩子迫切想擺脫父母的束縛，故意與父母對著幹，對父母的所做所為很反感。

改變自己，要比老想著去改變孩子，見效更快，效果更好。

有時候，家長可以彎下腰來，用一種平等的態度，站在孩子的角度去想一想，對孩子多一些理解，少一些居高臨下的權威和教育。

5#暖心理 題主您好，孩子“死不認錯”這是一個表象問題，你能不能看到孩子不認錯背後其實是有恐懼情緒的。

他可能會擔心，如果認錯了，他會受到懲罰，孩子試圖透過“死不認錯”來逃避懲罰。

另外，孩子的行為，也是從大人那裡習得的，家長是犯錯是能不能認錯，對孩子的引導作用會非常大，所謂言傳不如身教。

具體可以從以下幾方面來訓練孩子。

第一，你有沒有跟孩子說過“對不起”？如果孩子常常得到真誠的道歉，他們很容易接受認錯的行為模式。

比如我們做得不夠好，讓他有不好的情緒感受，真誠的道歉往往是靈丹妙藥。

當孩子對我們做了什麼不太好的事，如果心平氣和地跟孩子說你得跟媽媽或爸爸道歉。

就會比較之認錯。

6#學習力教育視點觀察 在家庭教育上，有死不認錯的孩子，在企業中也有死不認錯的員工。

其實這表現出的都是一種強權意識。

家長讓孩子認錯，其目的何在？顯然是讓孩子真正意識到其錯誤所在，從而修正自己的錯誤，以後儘量不犯或者少犯同類的錯誤，這才是最主要的目的。

而不僅僅是讓孩子為了認錯而認錯，這是沒有太大意義的。

傳統的教育多數停留在說教的層面，這種教育方式，如果多次重複起，效果就會大打折扣。

過多的說教，只會讓孩子認為父母嘮叨。

所以，現代教育更多倡導的是思辨教育。

讓孩子透過自己的思考和辨識，瞭解到錯誤所在，從而主動地修正錯誤，改正錯誤，避免以後再犯同類的錯誤。

說教式的教育，其實孩子是在被動的接受說教。

而思辨教育，則是孩子主動在思考，主動在分析，主動了解錯誤，從而改正錯誤。

所以思辨式教育是一種主動教育模式，說教式教育則是一種被動教育模式。

所以，建議家長更多的採用思辨式的教育，才能夠培養出善於思考，表現優秀的聰明孩子。

7#青音約 死不認錯的孩子，通常很有自尊心，很有主見。

我們尊重他這一點，把他看成是一個獨立的、有自己想法的個體，跟他平等對話會更好。

如果家長抱著“小孩子就應該聽大人的話”或者類似的想法，用家長的身份去壓他，他一般是不服氣的。

但是有自尊心有主見不一定就要支援他的做法，我們有時還要給他在社會規範等方面做一些引導。

這時，我們需要“先跟後帶”，就是先去看他想表達什麼，他堅持的那個東西后面有什麼正面的東西，有什麼渴望。

我們找出他合理的一部分，能站在他的角度跟他一起看問題，或者我們幫他看到他的情緒。

當他感覺他的需求和情緒被看見時，他才能漸漸恢復理性，最終願意站到我們這一邊。

比如孩子跟家裡來做客的孩子搶玩具，這時看到他搶玩具背後的需求和渴望，他覺得東西是自己的，他想要公平，或者他想要安全感，別的孩子一來就有權搶走他的玩具，他覺得恐懼。

對大人只是一種客套，對孩子來說，玩具是他的夥伴，卻突然會被搶走。

大人如果理解了孩子的情緒或者需求，承認它的合理性，然後跟孩子探討，甚至有時候孩子堅持不想讓，也尊重他的主權。

那麼孩子在跟大人的互動中，也會學會尊重別人的意見。

如果孩子做法傷害到別人，比如打人還死不認錯。

這時，也建議先處理情緒，再糾正孩子的觀念。

先承認他動手打人時很憤怒，幫他做好情緒管理。

無論哪一種，跟孩子溝通，必須先站到孩子那一邊，讓孩子感受到，你是願意去理解他的，那麼他也願意跟你溝通。

當你自己是封閉的，堅持自己是對的，一些有主見的孩子就只會跟你進行“權力”鬥爭，而放棄了溝通。

8#淘兒學 我們成年人打交道，如果對方有錯誤的地方，往往會盡量委婉的表達，但是對待自己的孩子，卻是直來直去口不擇言，這樣一來激起了孩子的對抗情緒，於是就成了一場大戰了。

指出他人的錯誤，本來就是一個敏感時刻，要在合適的時機，用合適的語言去溝通。

指出孩子的錯誤，家長一定要注意做好這五點。

1對事不對人 類似“你怎麼又錯了？”、“我和你說過多少遍了？”之類的話，不小心就上升到“對人”的高度，這是在否定孩子本身，於是，孩子也用同樣的思路來回應。

表面上好像孩子不可理喻不肯認錯，其實他不是在否定錯誤，而是在否定你。

因此，我們一定要特別謹慎，針對具體的錯誤展開話題。

2語氣要平和 態度直接、語氣生硬、包含對孩子的埋怨甚至是大聲咆哮，特別容易踩到孩子死不認錯的雷區。

發現孩子犯錯了，家長都是難以平靜的，因為每個家長都希望自己的孩子是完美的，不犯錯的。

但人非聖賢孰能無過？所以家長此時要多做幾個深呼吸，平緩你自己的情緒，再去好好溝通，看看犯錯的原因。

3給解釋機會 蔡國慶就是在聽到孩子說“我想讓他出來”的時候，惱火的回了一句“你看你還不認錯，還在找藉口”，從他說出這句話起，慶慶就奔潰了。

孩子做錯事，我們不能只針對後果去批評他，要先給他解釋的機會，耐心聽聽他背後的原因。

當你不給他解釋的機會的時候，他就很難接受你的批評了。

4不要當眾批評 孩子雖小，但是也有自尊心，甚至有的小孩比成年人自尊心更強。

當眾批評孩子，他會覺得自己沒有面子，反抗、不承認的情緒來的更猛烈。

當眾稍微提醒一下，到合適的時機，再跟孩子進行深入溝通；或者當即引導孩子到相對私密的空間，再來進行溝通引導或批評指正。

5委婉指出錯誤 其實，孩子比我們想象中聰明，並不是只有你直接了當告訴他這個錯了！他才會發現錯了的，我們含蓄、委婉的指出來，就算不說出“你錯了”三個字，他也能心領神會。

比如：“這個字是單人旁嗎？”、“咦，這個題目我怎麼算出來不一樣啊？”……最好不要直接指出錯誤，而是引導孩子發現自己的錯誤並且去改正。

9#蓉兒52806421 我一般都會把孩子抱在懷裡，對他說，我知道你喜歡，我知道你想要，但是現在不能再玩了或者再要了，或者告訴他不能的原因，只要他答話為什麼，話題一轉就好解決了 發表回復 相關內容與青春期孩子有效溝通家長感悟？家裡14歲的男孩學習不願意上進，家長該怎麼引導？孩子上課不專心，如何與家長溝通？教師與家長如何積極溝通？高一家長與新班主任溝通經典句子？幼兒園如何與家長溝通交流心得？和孩子溝通時，家長如何做好情緒管理？家長怎麼引導孩子處理人際關係？孩子上高三了，挺努力的，但是成績提不高，情緒也不好，也不怎麼和家長溝通，該怎麼辦？孩子初中了，家長應該如何引導？ ∧養魚硬度是什麼？∨有哪些適合跑步的專業跑鞋？ 熱門排行 2011年國米主教練？穩重文案短句乾淨簡短？如何幫助小學生複習數學？被查出偷稅怎麼補交稅款？快50歲的中年女性，長相顯年輕，是一種什麼樣的感覺？關於勵志、立德的手抄報快啊！我急用之後必？我成了你的刀是哪首歌？高中選科，選歷史和選物理各有什麼優勢和不足？後掠翼戰機叫什麼？三本大學為什麼要比一本二本學費貴？