[常識淪喪] 臺灣大學素質越來越低﹗ - 中華傳統徒手絡子
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Apr25Thu201300:45
[常識淪喪]臺灣大學素質越來越低﹗
轉載聯合報課堂沒互動/學生被糾正降低發言意願2013/04/24【聯合晚報╱記者游婉琪╱台北報導】研究指台灣學生因為愛面子,不習慣在課堂上發言,政治大學教育系教授秦夢群認為,主要是台灣學生沒有事先預習的習慣,一口氣接收全新知識後,短時間內難以消化吸收,自然問不出問題。
國中老師則無奈表示,受到單一標準答案的升學考試綁架,若課堂上安排學生越多時間討論發言,課程進度會落後越多,難以從小幫助學生養成課堂發言習慣。
台灣大學學生會會長林韋翰說,傳統教育制度很少鼓勵學生討論思辨,加上華人社會受到儒家尊師重道影響,不太會對老師教學內容提出質疑。
他認為,課堂討論氣氛的營造很重要,有的老師雖然鼓勵學生勇於發言,一旦學生答案有錯誤,老師又會立刻提出糾正,自然降低以後學生的發言意願。
秦夢群表示,比起國外學生,台灣學生比較懶於課前預習,過去他留學美國期間,一度訝異國外學生課堂表現優秀,後來才知道,大家都會依據教師給的課綱提早預習,先替教學內容打基礎。
教學趕進度沒時間討論新北市中正國中老師、全國教師工會總聯合會政策部副主任詹政道說,中小學課堂受到只有單一標準答案的入學考試限制,每位老師都有一定的教學進度要完成,一堂課45分鐘經常連評量的時間都不夠,如何安排時間給學生討論或發問。
詹政道表示,有時他會配合教學內容播放紀錄片,並開放有獎徵答,鼓勵學生分享心得。
這時會選擇踴躍發言的,通常不是考試成績最頂尖的學生,甚至很會背書考試的學生,反而畏懼公開討論,非常矛盾。
==============================我必須非常不客氣的批評〔台灣大學學生會會長〕,你們現在接受的是百分之百的〔西方制度教育〕,不是中華傳統教育,如果這個概念都沒有,你的臺灣大學白念了﹗〔華人社會受到儒家尊師重道影響,不太會對老師教學內容提出質疑〕也是錯誤說法,應該是中國老師沒有度量,不能被學生質疑,一旦學生〔放肆〕,隨時給劈頭蓋臉的臭罵,甚至當掉學科成績,所以是學生畏懼老師像躲鬼一樣﹗〔一旦學生答案有錯誤,老師又會立刻提出糾正,自然降低以後學生的發言意願〕。
這是學生沒有能力,又死愛面子。
學生沒有理解,就是因為沒有能力才到學校求學,沒有能力就沒有面子尊嚴的考量,不願發言是自己和國家的損失。
〔台灣學生沒有事先預習的習慣〕是美化的說法,事實上應該是〔臺灣學生沒有廣泛閱讀的習慣、能力和意願〕,現在臺灣學生只會看漫畫、電視和打電動遊戲,因為能廣泛閱讀,就算專業科目沒有預習,憑著廣泛的知識,一樣可以在課堂上討論學問。
現在教育失敗在於家庭和政府都沒有理解,長期來西方教育制度的毒害。
〔單一標準答案的入學考試限制〕以及〔有一定的教學進度要完成〕,就是最明顯的危害現象,看看我叢書裡文化補遺的一篇文章︰
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