改變小故事-教師觀點一@ 東眼山自然教育中心:: 痞客邦::

王瓊珠（2004）指出故事結構教學主要的教學原則如下： 1.直接教導明確的故事構圖策略在Williams（2000）的實驗研究中發現，明確的故事結構教學有積極的 ...

自然中心的環境教育課方案在教學過程中，不僅讓學生產生環境行為上的改變，有些時候對於教師的教學，亦會產生影響。以下為一位桃園縣國小 ...

玉山文教基金會與雲林故事人協會合作推動《爬一座故事山》系列活動，內容包含出版六本原創故事繪本共印製 ...

敘事. 是溝通的基礎，理解是敘事的前提，故事結. 構教學(story grammar instruction)為一常見的. 閱讀理解策略，過去多用在閱讀教學，鮮少. 延伸到說話教學，使用 ...

鄭慧芬. （2013）也提及Idol 於1987 年所發展. 的故事圖教學策略，強調將故事的六. 項要素（主角、故事背景、開始事件、. 事情經過以及事件結果、反應）與架. 構以 ...