《超速学习》(繁体版)史考特.杨-pdf,txt,mobi,kindle,epub电子版 ...

《超速学习》(繁体版)史考特.杨-pdf,txt,mobi,kindle,epub电子版书免费下载. 由于链接总是被和谐，需要本书电子版的朋友关注公众号:【奥丁读书小 ... 跳至内容 由于链接总是被和谐，需要本书电子版的朋友关注公众号:【奥丁读书小站】(njdy668)，首页回复书名或者数字3458，自动弹出下载地址. 内容简介： 跟着学习之神，依循「超速学习」九大法则， 在短时间内学会任何你想学的，就算再难的技能，也不是难事！ 快速学会某件有价值的事，并不是天才的专利，而是每个人都能拥抱的成就。

大多数人不去做，是因为找不到正确的方法，直到现在…… 实证有效！ 网民口耳相传、国际网络论坛享有盛誉的「学神」， 首度分享他的「超速学习」法则，惊人的学习成就仍在持续累积！ 本书作者史考特.杨曾完成三项令人印象深刻的学习挑战： 挑战1：一年内学完麻省理工学院信息科学四年的课，共计33门在线课程，并通过所有期末考试！ 挑战2：一年内从零开始，学会使用四种语言：西班牙语、葡萄牙语、中文、韩语。

挑战3：一个月学会专业素描肖像画技巧。

他并不是绝世天才，只是掌握了「自学」的正确技巧。

本书将分享这位著名的｢学神｣，如何在短时间内熟悉一项技能的「超速学习」法则。

●超速学习法，集合科学实证＋真实案例＋亲身经验！ 在这个剧烈变革的时代，成为佼佼者只是一时的，唯有持续不断自我精进，拥有快速的自主学习能力，才保持领先地位、跟上时局变化。

作者纵览*新研究，考察其他超速学习者的历程，并辅导小团队进行学习计划，再加上自己的亲身经验，归结出九大关键法则，任何人都能借此方法成为｢超速学习者｣，拥抱超乎想像的美好人生！ ★再难都能自学成功的「超速学习」九大法则！ 1.后设学习：超速学习者懂得在开始学习前先画出地图，也会去学习其他人是如何学会自己想拥有的能力。

2.专心致志：磨利你的刀，专注投入你想做的事。

3.直截了当：走最短的路。

想学外语，第一天就用新语言跟人聊天，想当程序员，就亲手设计一款app。

4.反复操练：攻击你*大的弱点，不断练习。

5.提取记忆：用测试来学习。

学完后，先写出你刚才学了什么，输出有助于进一步输入。

6.意见回馈：别闪避重拳，听取任何你收到的建言。

7.保留记忆：别往漏水的桶子里加水。

如何提升记住新信息的能力，如何防止习得的新知识从脑中溜走。

8.培养直觉：超速学习者都能用很快的直觉来理解新事物，一旦学会，你会一次学得比一次快。

9.勇于实验：往舒适圈外探索大量新方法，你会达成许多意想不到的成就。

好评推荐 本书提到的「超速学习」观念，是个少有人知、违反人性的观念，却是现代人越来越需要的技能。

在这个知识越来越多样化的时代，提升学习的速度跟效率，将是工作上胜出的关键。

举个例子：二加二加二等于六，但更快的方法是计算二乘三等于六。

运用「加法」就是正常情况下的学习，学习效果也不差，但超速学习者则会从中找看看有没有「乘法」来运用，直接往上跳一层，学习更高阶技巧……超速学习的乘法思维，就是透过新的学习方法，获取新的理解能力，是「学习如何学习」的技巧。

别小看这种从加法跳到乘法的思维，加一百次跟直接乘上一百，两者相较之下，学习速度的差距就很可观。

严格来说，学习上的捷径并不是简化学习的内容来超速，而是从学习的方法上超速，同时维持住学习的品质。

──艾尔文，励志作家 你想让自己的专业生涯更上层楼吗？你想补足重要的能力拼图吗？你想协助自己的孩子，更有效地学习吗？诚挚地建议你，可以把这本书当成学习指引，在安排自己的学习计划，或帮孩子检视学习弱点时，将每一个章节当成确认清单，一一思考。

看标题就懂作者在说什么的，就直接去实践；不太确定或略有疑惑的，就细读内文，让作者用他的叙述与学习心理学的研究结果来说服你。

祝各位都能打通「动机—学习—应用」的任督二脉，并让自己（或孩子）的生涯，更上层楼！──蔡依橙，「蔡依橙的阅读笔记」板主、「新思惟国际」创办人 在我学习的历程中，我发现掌握「聪明学习」的途径，将会使你学会一项新技能、阅读大量书籍、活学活用一门知识，创造十倍速的效率，高效产出非凡的成果！这也跟「超速学习」所提的方法不谋而合。

这本书将明白告诉你，只要你愿意，哪怕你再忙，也能高速学习；只要你懂得在一段时间内，设下高强度的学习挑战计划，你将会在短时间里习得一项高价值的技能。

──许景泰，SmartM大大学院创办人 作者简介 史考特.杨（ScottH.Young） 今年31岁，28岁之前就因为完成几项有趣的自学计划，而声名大噪，被网友誉为「学神」，包括：用超速学习法一年内学完MIT信息科学四年课程、一年内学会使用西、葡、中、韩四种语言，一个月学会专业素描肖像画技巧。

目前，这个学习清单仍在不断追加中。

除了写作之外，他也是多个在线学习课程教师。

试读 只剩下幾個小時了。

晨光在前方建築物上閃爍光芒，我朝窗外瞥了一眼。

那是個秋高氣爽的日子，對一個以多雨聞名的城市來說，難得陽光普照。

在我位於十一樓的制高點下方，穿著體面、提著公事包的男性，還有牽著小型狗的時髦女性來回穿梭。

公車趕在週末前，最後一次把心不甘情不願的通勤者慢慢送進城裡。

這城市或許才剛從沉睡中醒來，但我早在黎明前就已清醒。

「現在可不是做白日夢的時候。

」我提醒自己，把注意力拉回眼前筆記本上潦草寫著、解到一半的數學題。

「證明對於單位球體內的任何有限部分，RcurlF．dS=0……」問題是這麼開始的。

這門課是美國麻省理工學院（以下簡稱ＭＩＴ）的多變量微積分。

期末考就快開始，我沒剩多少時間可以準備。

「旋度（curl）又是什麼？」我閉上眼睛，試圖在腦中形塑出那個問題的畫面。

「我知道有個球體。

」我在腦海中變出一顆明亮的紅球，在虛空中漂浮著。

「再來，是什麼？代表法線（normal）。

」我提醒自己，意思是一個從平面指向正上方的箭頭。

我的紅球變得毛茸茸的，所有末端都直直站著毛髮般的向量。

「那旋度呢？」我的想像畫面變成一片浩瀚海洋裡，有許多小箭頭組成的波浪在擺動。

旋度標示出漩渦，正繞著小圈圈打轉。

我再次想到腦海那顆有著充飽靜電髮型、毛茸茸的紅球。

我的絨毛球體沒有漩渦，因此一定沒有任何旋度，我這麼推論。

「但我要如何證明？」我隨手寫下一些方程式。

「最好再仔細檢查一遍。

」我腦中的畫面很清楚，但我的符號處理卻鬆散許多。

時間不多了，每一秒的準備都很重要，我得在時間到之前盡可能詳細演練最多問題。

這對ＭＩＴ學生來說是司空見慣的事。

複雜的方程式、抽象的概念、困難的證明，都是全球最負盛名的數理科學教育中再尋常不過的一部分。

只是我並非ＭＩＴ的學生。

事實上，我連麻州都沒去過。

這一切都發生在我加拿大溫哥華的臥房裡，距離麻州四千公里之遙。

而雖然ＭＩＴ學生一般會用整整一學期來修習完整的微積分課程，但我是在五天前才開始的。

我的ＭＩＴ挑戰 我從未上過ＭＩＴ。

我是在加拿大的曼尼托巴大學念商學系，那是一所排名中等且我負擔得起的大學。

從商學系畢業後，我覺得自己好像選錯主修了。

我學商是為了成為企業家，以為那是自己當老闆的最佳途徑；四年後，我發現商學院主要是為了想進入大企業、灰西裝與標準作業流程世界的人所設的先修學校。

相較之下，資訊科技卻是真正能讓你學會製造東西的科系。

程式、網站、演算法與人工智慧，是我剛開始創業時最感興趣的事，而我也正在苦惱該怎麼辦才好。

我想，我可以回學校，重新申請入學，再花四年努力拿到第二個學位。

但申請學生貸款、浪費五年生命，再經歷一次大學官僚制度與規則，似乎不是很吸引我。

我想，一定有更好的方式能讓我學到想學的東西。

大約就在那時，我偶然發現網路上有一門ＭＩＴ課程。

那門課有完整的上課錄音、作業與問答，甚至還提供真實課程中使用的考題與解答。

我決定試著上課。

令我驚訝的是，我發現那門課比我在大學裡花數千美元上的大多數課程，都要有趣得多。

上課內容不但精練，教授很投入，教材也很吸引人。

進一步探究之下，我發現這不是ＭＩＴ提供的唯一免費課程。

ＭＩＴ上傳過取自數百堂不同課程的教材。

我心想，這會不會是我問題的解方？如果任何人都能免費學習某一門ＭＩＴ課程內容，是否也有可能學到整個學位的內容？ 於是我開始一項為期將近六個月、稱之為「ＭＩＴ挑戰」的密集研究計畫。

我查詢ＭＩＴ資訊科學系的實際課程，也把ＭＩＴ在網路上提供的資源與那份課程表做了比對與比較。

可惜的是，說的比做的容易多了。

原意是用來上傳課程教材的「ＭＩＴ開放式課程」平台，從未打算成為上大學的替代品。

有些課程就是不會提供也不須開放替代課程，有些課程的教材則缺乏到令我懷疑是否可能把課上完，像是教導如何用電路與電晶體，從草圖開始打造一部電腦的必修課程之一「電子運算結構」，就沒有上課錄音或指定教科書。

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