對焦重點產業、培育專業人才產業學院2.0再出發– 技職3.0 ...
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產業實務人才培育專班方面，媒合技專校院和產企業，輔導學生畢業前通過 ... 另在精進師生實務職能方案方面，則鼓勵技專校院組成師生團隊，針對各領域 ... 跳至主要內容 政策制度法規 技藝技能競賽 技職學堂 技職國際趨勢 支持3.0 聯絡3.0 認識3.0 小額捐款 捐款徵信與工作報告 網站內容搜尋 搜尋關鍵字:
延伸文章資訊
- 1「兼顧產業人才與技術需求產業學院2.0升級再出發」 - 教育部
二、精進師生實務職能方案. 方案鼓勵技專校院教師帶領學生組成師生團隊，針對各領域產企業營運或技術需求，赴業界進行技術服務或專題研究，提升中小企業技術及研發 ...
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產業實務人才培育專班方面，媒合技專校院和產企業，輔導學生畢業前通過 ... 另在精進師生實務職能方案方面，則鼓勵技專校院組成師生團隊，針對各領域 ...
- 3教育部主管法規共用系統-法規內容-教育部補助技專校院辦理 ...
域之合作機構及學校，共同辦理人才培育專班。 （二）精進師生實務職能方案：由師生團隊赴單一合作機構進行實地服務 或研究至少六個月。
- 4教育部補助技專校院產業學院計畫
(110)產業實務人才培育專班(計畫申請書格式)1100... 2021/04/01, 196 (110)精進師生實務職能方案(計畫申請書格式)1100 ...
- 5產業學院精進師生實務職能前導型計畫- 高教深耕計畫
本計畫為「教育部產業學院計畫精進師生實務職能方案」之前導型計畫，獲本計畫補助者有義務參與申請111年之教育部產業學院計畫，本中心將追蹤申請教育部計畫情形，作為 ...
