長庚大學護理學系簡沛穎 - IOH 開放個人經驗平台

學生從長庚護理系畢業之後，未來必須先通過執照考，才能至醫院擔任臨床護理人員，或是繼續進修，研讀國內外的研究所，從事護理教學、研究等工作。

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2014年畢業於中山女高，並以指考分發進入長庚護理系。

大一經歷過轉系，大二擔任羅卡達山地醫療工作隊隊長，大三、大四的實習期間，利用寒暑假參加世大運志工以及大學博覽會的系上解說員。

目前投入國內臨床醫療護理工作，期許自己成為一位兼具學理思辨與人道關懷的護理師，未來計畫出國繼續進修醫護相關領域，並參與無國界醫生組織之任務行動。

感謝感謝HPX社群創辦人蔡明哲先生以此講座鼓勵後輩：「面對多變的未來，記得要保持好奇與勇氣，這會讓你獲得更多的樂趣！」講座由長庚大學與IOH合作產出，並由IOH幫手蕭婉伶、辛丞鈞、李欣怡、鄭祐銓、吳宜芳、曾貽萱、陳冠蓉協助責任編輯：吳冠萱核稿編輯：林立麗長庚大學護理學系簡沛穎探索科系，選擇未來，你應該先...分享此講座PART1：關於就讀長庚護理系的經驗分享講座章節開關自我介紹學校科系印象深刻的課程課外活動轉系經驗心得與收穫相同大學講座相同科系講座相同領域講座大學是找尋自己的過程「在大學除了找自己喜歡的，更重要的是建立一套自己的價值觀。

」簡沛穎畢業於長庚護理系，在認識無國界醫生組織後，認同其不分種族性別，提供醫療援助的精神，因而決心投入醫療領域。

原本將中醫系作為第一志願的她，在考上護理系後拚命準備轉系考，失敗的結果才讓她反思社會大眾對於科系、職業的看法，重新檢視自己的價值觀，發現自己對於護理的熱忱。

「找尋自己的方向對Erikson來說是國高中的主要發展任務，但對於你我處於現今的教育體制下，大學才是找尋自己的過程。

」沛穎以Erikson的人格發展理論鼓勵學弟妹，對未來感到迷惘是正常的，完成這項發展任務後，才能順利進入生命的下一個階段。

認識長庚大學長庚大學位於桃園市龜山區，搭乘校車到林口長庚醫院約10到15分鐘的車程，從機場捷運A7體育大學站或是A8長庚醫院站騎Ubike約10到15分鐘可至體育大學門口，再走10分鐘左右便能抵達學校宿舍，若想要有更高的機動性也可以騎機車，校內設有學生機車停車場。

關於飲食，校內及隔壁的長庚科技大學設有學生餐廳，也可以搭車到長庚醫院院區用餐，或是利用「合肥」網路訂餐，至宿舍門口領取餐點。

校內圖書館閱覽室開放時間是早上6點至晚上12點半，逢期中考週圖書館沒位子時也可以到隔壁長庚科大的圖書館，或是選擇待在宿舍的閱覽室。

到了假日，沛穎常去鄰近A8環球購物中心、昕境廣場、三井OUTLET進行休閒娛樂活動。

長庚護理系：科學與藝術的集大成「護理師就是打針、抽血、發藥？」沛穎認為護理是經由評估、診斷、計畫、執行、評值這樣邏輯嚴謹的科學過程協助病人恢復健康，所以是一門科學；而護理計劃會針對每個病人的狀況分別訂定，擁有獨一無二的個別性，因此也是一門藝術。

大一必修包含護理學導論、人類發展學與實驗、教學原理與方法、生物化學、解剖生理學與實驗，「人類發展學」在於了解人類各個階段的發展和照顧重點；「教學原理方法」是提升學生的衛教技巧；大一選修課有中醫護理學、適應與心理健康、公共衛生概論、護理史、護理的科學探索、有機化學、普通生物學、普通化學，其中「中醫護理學」是中醫專科護理師7科9學分制度下的課程，修畢後可獲得證書。

大二的必修課有基本護理學與實驗、身體檢查評估與實驗、生理學與實驗、病態生理學、藥理學與實驗、微生物及免疫學與實驗、寄生蟲學，選修則包含寄生蟲學實驗、諮商理論與技術概論、老年社會學、營養學等。

在大二結束的暑假，學生必須至林口長庚醫院進行基本護理學實習。

到了大三，必修課是婦嬰護理學與實習、兒科護理學與實習、成人護理學與實習、護理英文、生物統計。

升大四的暑假及大四下學期需要到林口長庚醫院進行綜合選習。

而大四的必修為精神衛生護理學與實習、社區衛生護理與實習、護理行政概論與實習、護理研究概論、臨床護理學及基礎醫學特論，其中，「生物統計」、「護理研究概論」是為了將來進入研究領域所需的基礎。

沛穎建議學弟妹，大一大二時不要急著把選修學分修滿，只要選擇自己有興趣的課程即可，因為大三開始的選修課都是和未來工作關聯性更高的課程，包含老人護理學、長期照護、護理過程、疾病營養學、專題研究、實證健康照護概論、創傷急症護理、安寧照護、進階臨床藥學等等。

長庚護理系未來出路學生從長庚護理系畢業之後，未來必須先通過執照考，才能至醫院擔任臨床護理人員，或是繼續進修，研讀國內外的研究所，從事護理教學、研究等工作。

若想在海外工作，要注意各國的執照規定，像是在新加坡承認台灣的護士執照，但在美國需要通過當地的執照考試，加拿大、荷蘭、澳洲等則是需要就讀當地的護理學校，並考過當地執照才有擔任護理師的資格。

沛穎也向大家介紹醫院的輪班制，「早班」是指早上8點到下午4點，「小夜班」是下午4點到晚上12點，而晚上12點到早上8點就是「大夜班」。

在一般診所或是社區衛生所的護理師、校護、廠護等，排班制度較少出現輪三班的現象。

沛穎認為，每份工作都有其辛苦，身體疲憊在所難免，但是必須知道自己為何而做，才有堅持下去的動力。

陪伴病人使走過最難熬的時光在長庚護理系四年下來的訓練，沛穎透過學習人類各階段的發展與照護過程，培養出照顧身邊親友和自己的能力。

她眼中的護理是去看到病人最赤裸、最不願意讓別人看到的一面，卻也同時能看見他們一點一滴進步的過程。

在未來，她希望自己能透過擔任護理師，陪伴病人走過最難熬的一段歲月，並且讓病人因為自己的照顧而感到幸福。

印象深刻的課程「實習課程」是每位長庚護理系同學的必修，分別在基護、內科、外科、產科、兒科、精神、社區全部實習一輪，各單位會有一位老師負責指導6到7位學生；「綜合選習」則是在大三暑假及大四下學期時自己選擇實習單位，每位同學會跟著一位臨床學姊，因此舉凡跑急診、加護病房、開刀房到一般病房，或是跟著學姊一起輪三班，都是在這門課可能會有的體驗。

在實習過程中，學生能將課本知識在臨床中實際運用出來，那樣的興奮是沛穎在過往不曾有的體會。

同時，她也強調主動是絕對的優勢，主動問問題、回報進度，若是在原地一直等學姊或老師帶領，會錯失許多學習的機會。

「專題研究」這門課是學生跟著教授一起做研究，除了了解研究真實面貌，老師也會傳授經驗或是讀論文的技巧。

沛穎強調，過去在生物統計所學的理論，對從事專題研究有相當大的幫助。

羅卡達山地醫療工作隊沛穎曾擔任羅卡達山地醫療工作隊隊長，深耕於桃園市復興區泰雅族部落，「Lokahda」是泰雅族語「健康、快樂」的意思，也是工作隊的目標與期許。

每次上山與夥伴為了共同目標而努力，一點一滴地耕耘，沛穎在過程中不僅體驗到人際相處的真誠，也學習到經營社團的技巧，以及制定企劃的能力，她期許未來的工作隊也能繼續傳承這份感動。

嘗試轉系才看見護理系是最好的“Yes”“Trustthatwhentheansweris“no”,there’sabetter“yes”downtheroad.”以中醫系作為第一志願的沛穎，在大一卯足全力準備轉系，然而結果卻不如預期。

沛穎在失敗後，開始反思自己的堅持是否僅因為中醫系分數高於護理系。

過去的她堅信：「當自己真心想做一件事時，全宇宙都會聯合起來幫助你」，最後卻嘗到失敗的滋味，使她開始停下來思考自己真正想要的，放下對命運的自怨自艾，發現在”No“的背後，其實護理系對自己是更好的“Yes”。

「未來會怎麼樣誰都說不準，每一刻盡力做最好的自己才能做到不後悔。

」對於沛穎而言，即使最後沒成功，她也不後悔，因為她知道自己已經盡了最大的努力。

上了大學，別只當被動的個體，要開始學會主動「不要再把讀書當作考試工具了，找回讀書的樂趣吧！」沛穎認為，大學與高中最大的不同是「主動」，在高中會有老師在背後督促自己學習，在大學則要靠自己完成；問問題時，高中老師可能會說：「同學這個不會考，你不用知道」，但是到了大學，老師會要求先看過某些書或論文，再和老師一起討論，讀書和問問題對沛穎而言，不再只是虛應故事，而是能真正享受知識所帶來的樂趣。

最後，她期許各位學弟妹能夠在大學建立自己的價值觀，找到自己的方向，並帶著自信堅定地前行。

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