認知情意技能三大教學目標範例-阿摩線上測驗
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延伸文章資訊
- 197.9.22教學目標的內容與撰寫.doc
認知領域：知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑、創造. 2.情意領域：接受或注意、反應、價值評定、價值組織、形成人格. 3.技能領域：知覺、心向、反應(模仿)、 ...
- 2教學策略與應用------教案設計與編寫
使學習者能達到認知、情意、技能三方面的目標. – 教學計畫需貫穿目標、教材、教法與評量，課前應確認其品質. – 引起學習者學習動機是不可或缺的. – 最後一定要 ...
- 3認知目標層次行為動詞列舉、說明、標明、選擇、背誦、配合 ...
認知目標層次. 行為動詞. 知識(Knowledge) ... 情意目標層次. 行為動詞 ... 行為(Behavior or capability)：陳述最後行為，學習者將會學到的行為或技能。 3.
- 4教學目標
以範例引導學生，讓學生在生活中可以學以致用，並倡導學生利用資訊. 科技能力，引導 ... 一、認知目標1.認識資訊為 ... 二、技能目標1.利用資訊 ... 三、情意目標.
- 5單元名稱
教案參考範例 ... 認知目標. 1.認識自己。 具體目標編號. 認知目標. 1-1 能說出自己的個性。 1-2 能說出自己慣用的溝通方式 ... 情意目標. 4.願意透過人際交往，使個人視野更...
