建立孩子的自我保護意識 - 信誼好好育兒

父母有必要教育孩子預防危險、並保護自身安全的概念： 1. 讓幼兒從小培養良好的生活習慣，例如︰外出時，一定要告知父母；不要跑遠或到危險的地方去玩；不要隨便接受 ... 不分齡 懷孕 0-3歲 3-6歲 6歲以上 搜尋 首頁 問健康-兒童安全 建立孩子的自我保護意識 在孩子的能力、體力發展尚未成熟，爸媽自然應當守住第一道防線，盡量為孩子規避危險，但孩子總有上學離家的時候，與其擔心害怕孩子受到傷害，爸媽更應積極教孩子建立保護自己的意識與能力。

1出外玩，兼顧安全與學習2教孩子學會保護自己3教孩子判斷善惡與危險情境4親師合作，為孩子安全教育把關 建立孩子的自我保護意識 在孩子的能力、體力發展尚未成熟，爸媽自然應當守住第一道防線，盡量為孩子規避危險，但孩子總有上學離家的時候，與其擔心害怕孩子受到傷害，爸媽更應積極教孩子建立保護自己的意識與能力。

1出外玩，兼顧安全與學習2教孩子學會保護自己3教孩子判斷善惡與危險情境4親師合作，為孩子安全教育把關 帶著年幼又好動的孩子出門，爸媽懂得把握機會引導，將安全觀念融入活動中，不僅能讓孩子學會安全知識，同時也讓外出成為愉快的生活學習旅程。

在1～3歲這個階段孩子的心裡，外面世界的確比家裡有趣，有些不怕生的孩子，甚至經常想跟著來訪的客人一起出門。

但隨著自主意識增強、活動量增加，孩子的行為也愈來愈難掌握，尤其出門在外，稍不留心便容易招致險象，光是想像如果發生什麼「萬一」，就足以讓爸媽嚇出一身冷汗。

0歲開始，灌輸安全概念 大部分的孩子，2歲便能走得相當穩，不會經常摔跤跌倒，而這通常是寶貝正式告別嬰兒推車的時間點，同時也是活力大增、讓爸媽傷腦筋的起點。

建議爸媽從孩子會坐以後、推著嬰兒車四處趴趴走開始，隨時跟寶貝灌輸相關的安全常識，並以身作則帶著孩子行動，譬如：過馬路需要走斑馬線、綠燈亮了才能通行、不要停步在發動中的車子前後……即使孩/子無法立即以行動或者口語反應他到底懂了沒有，但先行灌輸觀念，的確能使將來的教導更加見效。

1歲左右，孩子開步走之後，爸媽可以先將家裡附近的早餐店、便利商店、水族館當作「景點」，帶著寶貝散步到各個目的地，然後逐漸拉長「景點」和家的距離。

一方面增強他的腳力、為脫離嬰兒車做準備，另一方面，爸媽也可以讓孩子瞭解自我保護的安全守則：騎樓比較安全，可以自己走，但馬路如虎口，一定要跟爸媽手牽手。

2歲以後，體會重於教條 2歲也是孩子的第一個「叛逆期」，經常將「不要」「不喜歡」放在嘴邊，有時還故意唱反調，為反對而反對。

約莫1歲半起，爸媽就可發現：孩子走路時不太愛給大人牽，而且隨著年紀增長，堅持度愈高。

爸媽除了趁著寶貝還相當把爸媽的良言當作金科玉律時，趕緊灌輸安全概念，2歲以後，建議用故事或真實經驗讓他體會：人身安全茲事體大，不能鬧著玩。

譬如到海邊戲水時，愛玩水的孩子或許一看到廣闊大海會又想嘗試下水又有點退卻，你可以跟寶貝說：「海浪的力氣很大喔，所以你要緊緊牽住媽咪。

看到浪過來，我們就退後一點。

」 認知+安全，同時學習 帶孩子出外玩，沿途總有許多孩子感到興趣的學習，爸媽在灌輸孩子安全知識的同時，也可以擴展孩子的認知概念。

●認紅綠燈，瞭解警示意義 過馬路時，除了讓孩子知道走斑馬線比較安全，也同時教導孩子認識顏色：紅燈停，綠燈走，黃燈閃爍則是提醒注意。

自然地，孩子不僅知道燈號顏色名稱，還能將紅色與危險連結在一起。

搭捷運時，捷運站也會有警示燈，教孩子觀察：地上的燈閃爍時，就表示車子快要進站了，要站在安全線後面等車才行喔。

●搭手扶梯，練習使用規則 無論在車站或百貨公司，孩子對手扶梯都充滿興趣，而這裡也是容易發生危險的地方。

帶著小小孩，如果1歲多走路跨步都還不是很穩，最好利用箱型電梯，搭電梯時，除了告訴孩子「先出後進」的安全法則，讓孩子負責按下欲往的樓層，他們也會很開心；2歲以上可以乘坐手扶梯，但仍要留意速度，教孩子踏穩，並且不要將手腳伸入縫隙中。

上樓時，孩子靠內側或在前面，爸媽在外側或後方扶著；下樓時，孩子在內側較安全。

無論走路或乘坐手扶梯，都要讓孩子養成習慣，自動靠邊。

●看標示聽聲音，學習辨識 當孩子想自己走在前頭，爸媽可以分派給他一些工作，以確定他前進的方向，比方先請孩子按電梯，一方面他可以學習「上」「下」的三角形或箭頭符號，另一方面，進電梯後，孩子還能將符號和語文「電梯往上／下」「up／down」做連結。

在平交道旁等待火車經過時，就可以把握機會解釋整個「劇情」：「叮噹聲音響起，紅燈閃了，表示有火車要來囉！接著柵欄放下來，等火車通過以後，大家才能穿越。

你看，紅燈下方有個箭頭，你猜火車會從哪一邊來？」乘坐捷運時，也可引導孩子聽關門的提醒鈴聲。

●記名字，練習互動不怕走失 等孩子滿2歲後，詞彙增加、會說整個句子甚至發問時，通常你還應該教導孩子說自己的名字，爸爸或媽媽的名字；3歲的孩子可以練習記電話、或地址，帶他辨認百貨公司或遊樂區穿制服的警衛叔叔或櫃臺阿姨。

萬一孩子在外不小心迷路時，才知道如何求助，或說出自己的資料，讓別人及時幫助他。

教導孩子在原地等待、不亂走，也是一個安全的方法。

●準備小背包，學習照顧自己 外出時，爸媽可以幫孩子準備一個輕盈的小包包，讓他自己放入他想帶出門的玩具、畫圖的紙筆、小水壺，並教導他放入衛生紙、小外套等孩子可以背得動、且外出需要使用的物品，不但滿足孩子模仿的需求，同時也讓他學習打包、照顧自己。

別忘了，在小包包裡放上簡單的電話、地址、姓名資料，並告訴孩子收在哪裡、做什麼用，以便必要時可派上用場。

帶孩子出門，有很多準備工夫，爸媽可以先試著從近程與定點開始，帶著孩子熟悉出門的規矩、步驟、路上該注意的事情，為孩子的安全概念打下基礎，等孩子的行動及理解都比較熟練之後，就可以慢慢挑戰更遠的旅途、做更多有趣的活動了。

※本文出自《學前教育雜誌》社會上兒童傷害事件層出不窮，爸媽又無法寸步不離跟著孩子，究竟該如何教孩子懂得保護自己呢？自我保護在日常生活中做起 父母有必要教育孩子預防危險、並保護自身安全的概念： 1.讓幼兒從小培養良好的生活習慣，例如︰外出時，一定要告知父母；不要跑遠或到危險的地方去玩；不要隨便接受陌生人的東西等。

2.讓孩子牢記家裡的地址和爸媽的姓名。

3.孩子還小時儘量不帶孩子去人多的地方。

4.避免意外的發生和養成行蹤報備的好習慣。

5.注意不讓孩子落單。

6.培養緊急狀況處理的能力，平日利用遊戲方式，來模擬、演練突然的狀況。

7.教孩子保護自己的身體。

父母必須知道：學齡前孩子的是非善惡判斷仍相當模糊，因此他的安全問題當然還是要落在父母身上的。

父母的小心照顧，絕對勝過教孩子自己防備「壞人」。

幼兒的三大自我保護能力 隨著孩子的長大，父母需要培養他具有下列三項自我保護的能力，我們可以依據孩子的成熟度、能力表現，適度的予以教導： 一、身體安全的自我保護能力 ●接受有益身體健康的事。

如：吃各種營養食物、不吃掉在地上的東西等。

●良好的生活習慣。

如：把玩具收拾好，以免踩到摔倒；過馬路牽著大人的手慢慢走等。

●正確使用器具、器材。

如：手溼時不觸摸電器、不拿剪刀到處跑、溜滑梯時頭不向下等。

●具體意外災害的應變常識。

如：燙傷時馬上沖冷水、火災時沿牆匍匐等。

●主動維護安全的能力。

如：地上有圖釘，把它撿起來；聞到廚房瓦斯異味，馬上告訴大人。

二、人際安全的自我保護能力 ●遵守團體規範。

如：排隊時不相互推撞、不搶別人的玩具等。

●尋求幫助。

與人衝突時，教導孩子尋求父母或老師的幫助。

三、社會安全的自我保護能力 ●懂得維護身體隱私。

●維護家庭隱私。

如：不隨便告訴陌生人自己家的地址、電話號碼。

●教孩子大聲說：「不要！」且轉身就跑，是脫離困境三部曲；迷路時，找警察先生或商店的櫃台尋求幫助。

但如果幼兒碰到處心積慮的大人時，幼兒自保的方法是乖順，以免激怒對方而遭不測。

  教孩子保護身體隱私 可以運用下列遊戲方式，讓孩子明白，身體的哪些地方可以摸、哪些不可以，有助於孩子認清「誰是壞人」。

材料：紅黃綠三枝色筆，或是紅黃綠三色貼紙多枚。

步驟： 1.由爸媽分別扮演各種角色的人（不認識的阿姨、鄰居的王叔叔、學校老師等）、假設各種情況，問孩子各種問題（「給我抱抱好不好」「給我摸摸好不好」……），也可以把手搭上去，讓孩子真實感受這樣的觸摸舒不舒服。

2.畫個人形，如果是可以摸的地方，請孩子在人形的相對位置塗上綠色，如果是比較親密的人才可以碰觸的地方（比方說嘴唇），就塗上黃色，最後，將除了必要以外（如洗澡）、大家都不能接觸的禁制區，塗上紅色。

年紀小的孩子，比較沒辦法將紙上人形跟自己產生關聯，爸媽可以直接把貼紙貼到孩子身上，最後帶孩子照鏡子，重複溫習。

3.有時候孩子因為對身體界線不是那麼清楚，加上爸媽又是親密的人，無法分辨哪裡可以摸哪裡不行，這時爸媽可以反過來，先貼貼紙或是先畫人形，直接告訴孩子規則，之後再演練，加深孩子的印象。

  要避免孩子被陌生人誘拐，不能只是讓孩子誤以為陌生人都是壞人，產生恐懼的心情，可以試著從故事或生活事件中舉出具體的例子來引導孩子。

幼兒園階段的孩子，活動力變得更強，對什麼都覺得好奇有趣，更喜歡到處遊玩探索。

爸媽雖想鼓勵孩子更加獨立，但面對社會上兒童失蹤、誘拐事件層出不窮，總會擔心一不注意就有意外發生。

到底該如何防範未然，教導孩子判別善惡、危險情境呢？ 學齡前幼兒仍無法判斷是非善惡 其實這個階段孩子的「社會知覺」發展不夠成熟（所謂社會知覺，是指從觀察別人的面部表情與行為而了解他人的想法與情緒的能力）。

雖然因為常和父母手足相處，比較有機會正確地了解父母和兄姊的心理與期望（也就是發展社會知覺）；但對於陌生人，孩子因為缺乏接觸的經驗，更何況陌生人內心的想法與外表的行為有時並不一致，孩子並無從辨別與應變，一旦遇見居心不良的成人，安全問題便發生了。

藉由故事或實例來學習判斷危險情境 對孩子來說，「壞人」是很兇、會打人、罵人、搶他東西等外在行為的「壞」；而「陌生人」的定義則是很抽象的，孩子並沒有足夠的能力去辨別、判斷陌生人的內心想法，那麼該如何引導孩子既能保護自己、又能有禮地面對陌生人呢？ 建議爸媽，以孩子聽得懂、能夠接受的話，教導他「面對陌生人」的具體作法；並透過故事實例來教導孩子，幫助孩子學習判斷，建立面對陌生人應有的得體態度。

像是透過故事和孩子共同討論（像︰「小紅帽和大野狼」以及「七隻小羊」等童話），或是以報章新聞為題材，依孩子能夠了解的程度，告訴他社會上曾經發生綁架、誘拐幼童等事件，讓他想想︰「小羊為什麼會被大野狼吃掉？」、「為什麼不能吃別人給的東西？」等，讓孩子逐漸學習、思考並判斷哪些情境是具危險性的。

即使孩子沒有辦法一下子完全體會，但他總會長大，從經驗的慢慢累積中，他會漸漸了解如何保護自己和如何面對陌生人。

教導孩子可尋求幫助的人或地方 對大人來說，「面對陌生人」、「判斷善惡」也是不容易的課題，遑論學齡前的幼兒。

所以，除了給孩子簡單具體的做法，逐步培養孩子判斷危險情境之外；另外，還可以讓孩子隨身攜帶哨子，教他可以尋求協助的警察特徵，或是有危險可以尋求協助的地點（如：便利超商或警局）。

孩子的安全意識較薄弱，周邊的成人一旦發現有異狀，更應該主動的伸出援手，就可以防患於未然。

幫助孩子在生活上養成好習慣與規律的生活，學習面對不熟悉的人時能夠不失禮儀又懂得保護自己，這是孩子社會化過程不可缺少的一環，同時也養成他面臨問題或危機時的應變能力。

生活規矩，在平時生活中下功夫 父母在平時要讓孩子了解，並立下一些規定，讓孩子養成規律的生活習慣，譬如︰ 1. 從幼兒園放學，一定要先回家，在得到大人（父母、保母等）的允許後，才可以再出去。

2.拿取人的東西之前，一定要先問過父母，才可以接受。

3.認識新朋友，一定要讓爸媽知道。

4.讓孩子試著熟記家裡地址、電話號碼、爸媽姓名，但是，不隨便背誦給陌生人聽。

萬一走失，要找警察幫忙。

並教孩子如何辨認警察的外觀。

面對複雜的社會環境，父母都盡心盡力地保護幼兒，但是，父母可千萬不要因噎廢食，基於安全的理由，便不讓幼兒與外人接觸；我們應該讓幼兒在生活接觸中建立與人交往的合宜應對和態度。

父母可以主動製造機會，讓孩子多與他人接觸。

像是到對面雜貨店買包糖，您可以陪孩子到家門口，看著他進店、出來，問問其中的經過、和老闆談話的內容，視情形給予鼓勵、誇讚，並告訴他應有的禮貌。

偶爾也可以請親朋好友來家裡玩，或是帶孩子參加聚會，讓他實際練習應對的禮儀。

如果孩子怕生畏縮，表現不好時，父母不用著急，千萬不要緊繃著臉，當眾責罵他，甚至強迫他該怎麼做。

父母可以為孩子打圓場，回來後再以溫和的態度告訴他可以怎麼做；多給孩子心理及語言上的準備。

隨著年齡和經驗的增加，孩子自然會漸漸建立起分辨的能力，進而學得待人處事應對進退之道。

家庭學校的配合很重要 在幫助孩子逐漸學會自我保護、建立分辨能力的同時，父母也要幫助孩子建立得體的應對禮儀。

禮儀是由平時的學習和模仿所衍生出來的社會行為，而幼兒園正是孩子踏入社會的第一步。

1.建議幼兒園設計一些單元課程引導孩子，例如︰「路上遇見陌生人，怎麼辦？」、「陌生人跟我講話，怎麼辦？」等社會課程，教導孩子以合宜的應對進退，面對陌生人。

平時也利用講故事、圖片說明、話劇表演、角色扮演等方式，告訴孩子怎樣面對陌生人。

2.幼兒園應該舉辦各種親職活動，邀請家長參觀，作家庭訪問，利用家庭聯絡簿與家長經常聯繫、溝通，了解家長的憂慮或擔心，也使家長了解園內的情形。

如果孩子是乘坐娃娃車上下學，司機就必須和家長密切配合，不要讓孩子落單，或在家門口徘徊；如果是家人接送孩子，而家長不能親自來或臨時換由別人接送時，一定要電話通知園方，不要由孩子傳送口信。

最重要的是，園方老師和父母對待陌生人的態度要協調一致，以免孩子無所措其手足而覺得矛盾、難以適應。

給孩子殷勤的關愛 幼兒時期是人格成長的關鍵期，同時，幼兒也開始意識到自己和別人的不同。

因此，父母應該為孩子布置一個溫暖、安全的環境，讓孩子在豐富的愛中，體會自己是唯一、獨特的，知道自己是爸媽所重視、關懷的寶貝，如果晚點回家或是受到傷害，父母會擔心難過。

所以，當孩子面對外在誘惑時，他就習慣性地記起要先回家告知父母，而不單是被動地遵守規定。

♦小叮嚀：儘管現實環境不是我們理想中那麼美善，不過父母也不需要太忐忑不安。

建議您以樂觀、安定的態度引導孩子，讓孩子在輕鬆歡愉的氣氛中，了解該如何保護自己，同時自然發展他的社會行為和人際關係；讓孩子在您豐厚的親情關愛裡學得珍視自己、信賴他人，進而培養合宜的應對進退，以積極、包容的態度來面對現實世界。

專題1建立孩子的自我保護意識出外玩，兼顧安全與學習教孩子學會保護自己教孩子判斷善惡與危險情境親師合作，為孩子安全教育把關專題2居家安全看得見居家安全「看」得見——客餐廳、臥室、浴室、廚房檢查一覽表居家安全「看」得見——家具、電器檢查一覽表居家安全「看」得見——工具、玩具檢查一覽表專題3遠離環境賀爾蒙別讓塑化劑包圍孩子環境荷爾蒙讓發育異常寶貝，小心環境荷爾蒙！塑化劑污染自救法 你可能會遇到的問題 自我保護與安全意識如何教不滿1歲的孩子聽懂「不可以」？2歲小孩不怕生，擔心他對陌生人沒戒心孩子曾經走失，如何避免再次發生？怎麼教孩子分辨好人、壞人？如何和孩子討論負面新聞？　女兒害羞又內向，擔心她被欺負侵犯兒童失蹤新聞讓我擔心孩子的安全！居家安全寶寶為何常用頭撞床墊？如何教孩子正確並安全的使用器具？孩子吵著要用剪刀怎麼辦？不同年紀的孩子怎麼注意居家環境的安全性？哪些是幼兒最常發生跌倒和墜落的場所？4歲孩子想幫忙切菜，但爸爸卻擔心拿刀危險！如何在家中為孩子規畫一個安全的遊戲區？孩子的玩具跟家裡的工具要怎麼收納？在家如何預防兒童窒息事故？孩子為什麼容易跌倒呢？飲食安全選購葉菜類青菜要注意什麼？蔬果到底要怎麼洗才會真的乾淨？隔餐的食物較不營養也不衛生嗎？回鍋油濾過後，就能使用嗎？吃了基因改造的食品，會怎麼樣嗎？黑心鹽是怎麼一回事？天然粗鹽也有問題嗎?毒藥物與環境安全哪些東西易造成兒童中毒？油漆和塑膠玩具的安全疑慮？鋁鍋真的不安全嗎？環境越來越容易誘發過敏嗎？空氣清靜機能過濾塵螨和有毒氣體嗎？電蚊香、防蚊手環安全嗎？小孩能不能用?消毒鍋的選擇和使用該注意什麼？洗碗的苦茶籽粉，是否安全？市售的奶瓶清潔劑安全嗎？環保無毒洗衣粉是否有其他替代品？有必要買玩具殺菌劑嗎？微波爐該怎麼使用才安全？殺蚊劑若標榜是天然的成分，可以使用嗎？急救處理小孩即將出生，擔心無法照顧他的安全！3個月寶寶撞到頭，有關係嗎？孩子拿東西往鼻子塞，要怎麼檢查？哪些是爸媽可防範的意外和應懂的急救常識？如何預防小孩燙傷？燙傷時該怎麼急救？小孩撞到頭，如何判斷要不要看醫生？如何治療瘀青？外出安全搭電扶梯、過馬路要注意什麼？一出門就亂跑、管不住，怎麼辦？孩子不肯坐安全座椅不同年齡使用安全座椅的注意事項孩子出門，不肯好好牽手如何選擇安全的戲水環境？戲水安全要注意什麼？ 育兒電子報 線上購物 孕袋索取 教養問答 親子廣場