德國研究小組發現運動對大腦的益處'可能會被傳遞'

身體和精神鍛鍊已經被發現對我們的大腦有益，但是科學家們現在發現它也可以提高我們孩子的學習能力。

在小鼠研究中，研究人員發現從這些活動中獲得的好處被傳遞給他們的後代，儘管他們的DNA沒有改變。

需要進一步的研究來確定這是否在人體中複製。

這項德國研究正在發表在《細胞報告》雜誌上。

運動的確能保持思維敏捷，在50歲以上的人做智力遊戲和腦力訓練練習可以延緩痴呆症的發作並降低阿爾茨海默病等疾病的風險。

德國神經退行性疾病中心（DZNE）的研究人員發現，當他們將老鼠暴露在一個刺激的環境中時，他們也有很多運動，他們後來的後代也受益。

較年輕的小鼠在測試中獲得了比對照組更好的結果。

它們也具有改善的突觸可塑性 - 這是衡量神經細胞相互交流和細胞學習的基礎。

他們在海馬體中發現了這一點，這是對學習很重要的大腦區域。

這種現象被稱為表觀遺傳。

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什麼是表觀遺傳學？

1. 表觀遺傳學是試圖了解環境如何與基因相互作用的增長領域。
   
   

2. 以前認為獲得的技能不會修改DNA序列，因此不能傳遞給兒童。
   
   

3. 但近年來科學家發現，在某些情況下，父母的壓力和創傷等生活方式因素會影響下一代。
   
   

4. 例如，不良飲食增加了我們自己的疾病風險，但也增加了我們孩子的風險。
   
   

5. 這種現象被稱為「表觀遺傳」遺傳，因為它與DNA序列的變化無關。
   
   

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他們發現，通過精子中含有的RNA分子以及父系DNA可以傳達這些好處。

「可以推測，它們以非常微妙的方式改變了大腦發育，改善了神經元的連接，這為後代帶來了認知優勢，」DZNE的AndréFischer教授說。

研究人員說，他們的發現是否可以轉化還需要確定。

來自大奧蒙德街兒童健康研究所的馬庫斯彭布里教授說，這項研究是解開「如果有的話，在基因遺傳和出生後學習之外，對個人智力的貢獻」的「重要一步」。

他補充說：「如果這個後代繼承了一個「開始」的系統適用於人類，它可能有助於解釋所謂的弗林效應，即工業社會中人口智商在上個世紀每十年上升一次。

」

私人護理生育組織的西蒙菲舍爾教授說，這是一項「令人著迷的研究」，它提供了「進一步的證據，證明我們在懷孕前如何處理我們的生活，可能會對我們的後代產生影響」。

他說，這「進一步開啟了對跨代遺傳的迷人研究」，並補充道：「然而，如果這項研究不僅能在老鼠身上複製，還能在其他哺乳動物身上複製，最終在人類身上，還有很多工作要做。

」